小学语文古诗词情感把握的策略研究

古诗词的学习是小学语文,重要组成部分,也是小学生了解中国传统文化的重要来源。古诗词是中华传统文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。小学语文教科书中所选入的古诗词,其内容健康,语言优美,学生学习这些古诗不仅可以了解到我国古代的一些社会情况,而且能够学习古人的优秀品质,还能使学生感受到祖国山河的秀丽壮美,从而增强学生的爱国主义情感。

小学数学开放式教学法的探索研究

随着当今教学理念的转变,小数数学的教学侧重点也发生了变化。在当下数学教学课程中,教师应该更加注重探究性和自由性较强的开放式教学,借助于情景设计、问题探究教学等多种教育手段激发学生的兴趣,让学生能够自主探究,开放式学习,进而全身心投入课堂中,全面提升学生的动手能力、实践能力及研究能力,最终达到提高教学有效性的目的。本文从小学数学的教学现状出发,提出了开放式教学法的运用策略,致力于打造高效的数学课堂。

将小学音乐视唱练耳“可视化”

视唱练耳在音乐学习中扮演着十分重要的角色,同时也是学生进行音乐学习的基础之一。但是很多学校的音乐视唱练耳教学较为枯燥乏味,这在很大程度上影响了学生参与的积极性和主动性。本文主要分析小学音乐视唱练耳的“可视化”教学,从而为学生音乐兴趣的培养以及音乐技能的提升奠定坚实的基础。

对小学语文阅读写作一体化的教学初探

阅读教学和写作教学是小学语文教学的两个核心内容。两者相互独立,相互补充。阅读是写作的前提,写作是阅读的目的。阅读和写作之间有许多共同之处。在教学过程中,小学语文教师应有效地结合阅读和写作,采用一体化的阅读和写作教学模式。这不仅可以节省教学资源,还可以有效提高学生的整体素质。 本文将基于此展开具体讨论。