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对小学语文阅读写作一体化的教学初探
1
作者
陈玲
《读与写(上旬)》
2018年第12期27-27,共1页
阅读教学和写作教学是小学语文教学的两个核心内容。两者相互独立,相互补充。阅读是写作的前提,写作是阅读的目的。阅读和写作之间有许多共同之处。在教学过程中,小学语文教师应有效地结合阅读和写作,采用一体化的阅读和写作教学模式。...
阅读教学和写作教学是小学语文教学的两个核心内容。两者相互独立,相互补充。阅读是写作的前提,写作是阅读的目的。阅读和写作之间有许多共同之处。在教学过程中,小学语文教师应有效地结合阅读和写作,采用一体化的阅读和写作教学模式。这不仅可以节省教学资源,还可以有效提高学生的整体素质。 本文将基于此展开具体讨论。
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关键词
小学语文
阅读写作一体化
教学策略
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职称材料
题名
对小学语文阅读写作一体化的教学初探
1
作者
陈玲
机构
定远县
实验
小学
教育
集团
(
经开
区
校
区
)
出处
《读与写(上旬)》
2018年第12期27-27,共1页
文摘
阅读教学和写作教学是小学语文教学的两个核心内容。两者相互独立,相互补充。阅读是写作的前提,写作是阅读的目的。阅读和写作之间有许多共同之处。在教学过程中,小学语文教师应有效地结合阅读和写作,采用一体化的阅读和写作教学模式。这不仅可以节省教学资源,还可以有效提高学生的整体素质。 本文将基于此展开具体讨论。
关键词
小学语文
阅读写作一体化
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
对小学语文阅读写作一体化的教学初探
陈玲
《读与写(上旬)》
2018
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