农村初中心理健康教育实施初探

心理健康对于学生的健康成长至关重要,开展学生心理健康教育,是当代社会对教育提出的新要求。本文对如何在农村初中有效开展心理健康教育进行探索,力求将课堂教学与心理健康教育相结合,让学生拥有健康的心理,形成正确的世界观、人生观、价值观,为农村初中生的全面健康发展打下扎实的基础,落实国家人才培养要求。

浅谈农村中学如何开展好心理健康教育

初中生的身体和心理发展都处在关键期,对中学生开展心理健康教育符合初中生身心发展规律,是社会发展的趋势,同时也是教育教学的重要组成部分,是社会发展对人才综合素养要求的体现。《中小学心理健康教育指导纲要(2021年修订)》(以下简称《纲要》)提出学校要开设心理健康教育课程。无论从学校教育还是从家庭教育角度来看,农村中学生的心理健康教育都相对落后。农村初中生的心理健康问题反映在各种情绪和行为上,严重影响学生的身体健康和个人成长。因此,如何上好心理健康教育课成为农村中学迫在眉睫的问题。

以群文阅读实现高中文言文教学的育人价值——以教学《种树郭橐驼传》为例

在高中语文文言文教学中,为了拓展学生的阅读范围,强化学生的阅读体验,教师应基于群文阅读视角,开展文言文阅读教学设计和组织工作,从聚焦教材、研读文本、围绕议题和立足情境等方面入手,通过精选文本、提炼议题、创设情境和布置任务等环节,引领学生参与文言文群文阅读。以教学统编高中语文教材选择性必修第三单元的《种树郭橐驼传》为例,探究群文阅读视角下的高中文言文教学策略,以期开创文言文教学的新局面。

关于加强和规范学校基层党组织标准化建设的思考

习近平总书记在党的十九大报告中明确要求要加强基层党组织建设,中共安徽省出台了关于推进基层党组织标准化建设的意见,具体提出七种类型的基层党组织建设标准,为基层党组织负责人和党务工作者提出了工作要求。作者从基层党务工作者视角,提出对基层党组织标准化建设的认识,提出基层党建工作中存在的问题,并提出思考和建设意见。

如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

在现今教育改革的不断推进下,小学课堂教学已经有了很大的发展,人们对课堂教学的效果也有了大的关注。在小学音乐课堂教学中,教师一般运用的是合唱教学,合唱教学作为音乐教学的重要方式之一,有助于增加学生的课堂参与感,并激发学生的学习兴趣,在一定程度上还有助于教师发挥主体作用。在阐述小学音乐课堂合唱教学重要性的基础上,针对现今小学音乐课堂教学上所存在的问题,总结了提高小学音乐课堂教学有效性的措施,对小学音乐课堂教学质量的提高有一定的积极意义。

让语文课堂“活”起来的有效途径

STEAM(Science,Technology,Engineering,Art and Mathematics)是指结合科学、技术、工程、艺术以及数学的跨学科教学方法,STEAM 教育特别强调跨学科和整合性,开展STEAM教育,有助于提高学生的创新能力。因此STEAM教育对于传统语文教学有很多的启发。一、STEAM 教育理念对语文教学的启发众所周知,在教育改革的背景下,随着信息技术的进步以及我国教学技术与教学理念的发展.

试论游戏在小学语文课堂教学中的运用

游戏是人类成长初期接触世界和生活的主要方式,爱玩游戏是孩子们的天性,将小学语文教学置于游戏之中,可以调动学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,从而达到事半功倍的效果。本文从游戏在小学语文教学中的实际应用,分析当前游戏应用于教学时存在的问题以及游戏在小学语文课堂教学中运用效果,阐述游戏视角下的小学语文课堂教学。

提高高中语文课堂教学质量的途径

课堂教学是任何科目教学的基本形式,是高中语文教学不可或缺的最为重要的知识灌输途径。高中语文课程内容复杂深奥,知识点庞杂,而课堂教学的时间有限,如何在有限时间内促进学生的学习,提高教学质量,成为当前高中语文教学重要的研究与实践方向。

浅谈幼儿合作能力的培养

合作,自古就是人类生存与发展必不可少的能力和素养。当今科技更是迅猛发展,社会分工越来越细,合作化程度越来越高。新的时代要求我们培养懂合作、会合作的高素质人才。幼儿教育是教育的基础,对幼儿进行合作意识的启蒙、合作能力的培养,对幼儿日后生存与发展都有着深远的意义。本文就幼儿合作能力的培养进行了一系列探索。

例谈STEAM模式在初中语文教学中的应用

随着新课程改革的实施,新的教育理念和教育模式层出不穷,STEAM模式即是其中较有代表性的一种。STEAM模式在多种学科相融合的基础上,可以更好地培养学生的创造性思维和动手实践能力。本文通过一些教学案例,来说明如何在初中语文教学中运用STEAM模式培育学生的理性思维能力。