职业高中数学教学方法的实践与思考

文章在总结职业高中数学教学的现状以及面临的问题的基础上,对学生数学学习困难的原因进行了分析,提出了提高职业高中数学教学质量的方法。一是多媒体教学法的实践,二是分层教学法的实践,三是操作教学法的实践。

谈职业学校德育工作的新思路

近年来，许多新的德育思想、德育方法不断出现，职业学校学生的品行水平和思想素质正在不断提高，行为规范也得到了普遍优化。很大程度地改变了人们对职业学校及其学生的种种偏见。如何进一步开拓职业学校德育工作的新局面，应该成为我们每一个职校教师思考的课题。

把语文课打造成中职生情感教育的平台

经济发展了,城乡居民的物质生活日益丰富了,中学生青春期比以前提前了。早恋现象普遍存在,语文教师应充分利用语文课本上积极健康的文本,对学生进行引导和教育,帮助学生树立正确的情感观。

宽容,是教育成功的阶梯

有了宽容,才能够等待;有了宽容,才能去唤醒;有了宽容,才会有教育。教师要学会宽容,就需善待学生的"黑点",尊重学生的人格,还需有博大的师爱。

关于高中体育分项教学的实施与建议

时代更新背景之下国家对于教育教学发展予以了高度重视,强调深化教学改革不仅仅是针对大学教育,而且还针对初中、高中教育,尤其是需要抓好初高中两个阶段的教学改革,针对当前高中阶段实际体育课程来讲,教学改革可以是体现在教学模式的转变上,依托于分项教学进而将体育课程日常教学质量快速提升起来。基于此,该文就分项教学实际概念和相应的教学意义进行着手分析,之后对高中阶段体育课程实施相应分项教学具体步骤予以研究,最后探讨高中阶段体育课程应用分项教学建议。

给予新课程理念下高中数学教学方法研究

随着教学改革的越加深入,新课程理念越来越受到重视,它的提倡和推行也对高中数学的教学方式带来了非常重要的影响。素质教育成为当下大力提倡的教育方向,在这种大环境下,新课程理念在教育中越发的深入和发展,改变了当前高中数学中存在的诸多问题的同时,也很大的提高了其教学质量和效率,带动了学生综合素质的全面发展。所以,目前高中数学教师,应以全面贯彻和落实新课程理念为核心,以提高教学的有效性,培养学生的数学综合运用能力为最终目标。本文通过简要介绍高中数学教学中存在的问题,结合笔者多年工作经验,对高中数学教学中存在的问题通过新课程理念进行解决并提出相应的有效策略,以期为提高高中数学教学的质量提供有价值的参考。

浅谈初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力

在初中教学过程中,最主要的就是培养学生的思维能力,努力培养学生发现问题和解决问题的能力。如果学生发现问题和解决问题的能力都很高,说明这个学生的数学思维和数学学习能力都非常强。然而在实际的初中数学教学过程,教师很少注重培养学生的数学思维能力。因此,要想提高学生的数学能力,需要在数学教学中引导学生提出问题,培养学生的思考能力。

微课教学对高中语文教学方法创新的影响

在高中的众多教学科目中,语文属于较为简单的一门,但也需要学生有着较高的理解能力。近些年,我国的高中语文教学不再有以往的教学活力,变得十分乏味无趣,学生也失去了学习的兴趣。在这样的情况下,许多高中语文教师纷纷引入了微课教学,渴望以全新的微课教学模式最为实质地促进教学方法的创新与改善,进而提高学生的学习积极性,产生更高的教学效益。

师爱,中职德育的灵魂

师爱是教师的基本素质之一,在中职教育中,师爱对于德育工作起着重要的作用。笔者从教育实例出发,结合自己的教学实际,阐述了师爱在中职德育工作中的重要作用,爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线。没有爱,就没有教育;没有爱,便不能为师。

浅谈初中英语学生听说能力的培养

在新课改背景下,初中英语教学已经明确了要注重培养学生听说读写四个方面的技能。然而听说能力作为这四个方面的重要部分,一直在应试教育阶段受到忽视,这就需要初中英语教师积极重视学生听说能力的培养,促进学生综合素质的不断提高。

浅谈中学语文课堂导语设计艺术

中学语文课堂教学中的导语,是一节课的开端,只有精心设计,为后续的教学环节打下坚实的基础,才能取得教学设计的预期效果。中学语文课堂导语之设计,可以从七个方面着手：诗文名句,创设情境;故事导入,欲擒故纵;承前启后,串联导入;背景介绍,以情激情;联系实际,内外结合;设置悬念,激发兴趣;剖析标题,触及重点。

巧用心理效应 提高班级水平

一、利用"淬火效应",注重优秀生培养"淬火效应"告诉班主任,对于班级中易于自满的优秀生,利用"淬火"的磨炼,会让优秀生更趋成熟,心理承受能力更强。1."冷却"法。因为优等生成绩优秀、才智过人,他们往往自我感觉良好,甚至认为自己完美无缺,无可挑剔,很少考虑他人的利益、处境及心理感受,更有甚者对教师和长辈都不屑一顾,形成骄傲自大、高人一等、唯我独尊的心理。

影响中职生心理健康的错误思维及其分析矫正

中职学生作为一个特殊的群体,他们的心理问题越来越引起社会各界的关注。学校教育工作者对学生的心理问题的成因也在积极地探讨。本文从导致学生心理问题的错误思维角度进行分析,并提出了具体的矫正方法。

“区域”问题 “两点”求解——三类典型波动问题解析

两列频率、性质相同的波相遇叠加时，会出现某些区域的振动总是加强，某些区域的振动总是减弱，并且振动的加强区和减弱区互相间隔排列的现象，称为波的干涉，它是一切波所共有的特征。对两个完全相同的波源产生的干涉来说，凡是到两波源的波程差为半波长偶数倍的，

影响中职学校发展的原因及其对策初探

近几年，随着职业技术教育市场化进程的不断发展，一些中等职业学校出现了入学率低，在校生流失及生源质量大滑坡的现象，中职学校发展缓慢。本文从生源、学校自身、劳动力市场需求等方面对这一现象进行了分析，并提出了一些相应的解决办法。