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新课标下谈数学教学
1
作者
郑孝莉
《安徽教育》
2007年第5期26-26,共1页
新一轮课程改革目标之一就是改革课程内容的繁、难、偏、旧和过分注重书本的现状。加强了数学与学生生活的联系,引导学生从生活经验和客观事实出发认识数学、感受数学,注重能力的培养,强调过程与方法。下面就新课标下如何开展数学教学...
新一轮课程改革目标之一就是改革课程内容的繁、难、偏、旧和过分注重书本的现状。加强了数学与学生生活的联系,引导学生从生活经验和客观事实出发认识数学、感受数学,注重能力的培养,强调过程与方法。下面就新课标下如何开展数学教学谈一些认识。
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关键词
数学教学
课程改革目标
已有知识经验
动脑能力
同样大小
问题解决过程
做一做
新教学理念
学习技能
原文传递
题名
新课标下谈数学教学
1
作者
郑孝莉
机构
定远县青洛小学
出处
《安徽教育》
2007年第5期26-26,共1页
文摘
新一轮课程改革目标之一就是改革课程内容的繁、难、偏、旧和过分注重书本的现状。加强了数学与学生生活的联系,引导学生从生活经验和客观事实出发认识数学、感受数学,注重能力的培养,强调过程与方法。下面就新课标下如何开展数学教学谈一些认识。
关键词
数学教学
课程改革目标
已有知识经验
动脑能力
同样大小
问题解决过程
做一做
新教学理念
学习技能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新课标下谈数学教学
郑孝莉
《安徽教育》
2007
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