浅谈如何提高初中数学教学课堂效率

课堂教学效率与最终的教学质量息息相关,因此在当前大力提倡教学改革的背景下,初中数学老师必须要及时抓住机遇、勇敢接受挑战,通过转变教学观念、创新教学模式来为学生提供一个更为广阔和多元的学习平台,由此切实增强他们的数学素养和学习能力,最终促进课堂教学效率的不断提升。本文从教育者的角度出发,结合笔者自身的实践教学经验,以新课改理念为指导,针对如何提高初中数学教学课堂效率展开了具体的论述与分析。

核心素养下初中语文课内外阅读的有效指导

随着新课改以来，课内外阅读教学是提高学生的语文综合素养的重要途径。教师要在传统的语文课堂教学方式上做出更新与转变，以学生为课堂教学主体，以课本教学为基础，联系课外阅读进行共读教学，采用以查找资料、推荐相关文本、有感情朗读以及联读为主的教学方式。在初中语文教学中，课内外阅读是提高初中学生语文综合素养的重要手段，切实实现语文课内外阅读有效衔接对初中学生的语文学习有着深远的影响。

初中语文课堂预习提示使用之我见

课前预习是非常重要且有必要的,因为学生在课前准备越充分,那么学习效果和课堂效果都会更好,课堂教学也可以节省很多时间,教师也可以将教学着重放在教学重难点,这样的教学也会更加有效。本文也主要围绕初中语文课堂预习的理念和预习的重要性进行研究和探讨。

古诗词教学培养学生语文思维能力的实践

古诗词教学在语文教学中处于重要位置。为了突破古诗词教学中的难题、提升课堂教学质量、培养学生的语文思维、提升语文水平,笔者以教学理论为基础,研究古诗词教学在培养学生语文思维能力中的作用。在教学实践中古诗词教学已有了质的转变和飞跃,但仍然存在诸多问题。本文在分析了问题原因之后,就如何在古诗词教学中培养学生的语文思维能力提出几点实践建议,以做参考。

浅析初中英语教学中学生学习兴趣的培养

英语是初中教学的主干课程之一,英语教学质量的高低关系到学生英语学习水平和学校的教学质量。深化教学改革,全面提高学生素质,是时代要求。 新课改后,初中英语教材的编写有了很大的变化,内容的趣味性增强了,并与科学性和实践性有机地融合在一起,这就要求初中英语教学也应适时地改变教学方法,以教材为依托,转变教学理念,积极培养学生的学习兴趣,从而调动其学生的积极性和主动性,使之成为学习的主人,提升英语学习的效果。培养学生成为学习的主人,提升英语学习的效果。培养学生学习的兴趣,需要任课教师不断提高自己的文化修养和育人品质,丰富自身的知识储备,以饱满并持久的热情投入到英语教学中去。在此,本人结合当年初中英语的教学经验,总结了一些教学策略用以培养学生的学习兴趣。