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挖掘地方历史文化资源 开展社区教育主题活动——以江苏省宜兴市徐舍镇为例
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作者 谢惠明 《艺术科技》 2017年第5期438-438,共1页
社区教育是指在社区中开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。本文就如何"挖掘地方历史文化资源,开展社区教育主题活动"进行了探讨... 社区教育是指在社区中开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。本文就如何"挖掘地方历史文化资源,开展社区教育主题活动"进行了探讨,阐述我镇围绕主题开展社区教育活动的具体做法。 展开更多
关键词 历史文化资源 社区教育 主题活动
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浅谈社区教育中心如何以科教手段引导农民走致富之路
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作者 李继强 王全明 《科教文汇》 2012年第30期207-208,共2页
农村社区教育中心担负着成人教育培训的重任,本文就社区教育中心如何通过建立农科教示范基地,依托科教手段发挥人才培训、项目试验、品种推广、信息服务等功能,大力推广农业科技项目,促进农村劳动力科学有序地转移,带领农民走上科技致... 农村社区教育中心担负着成人教育培训的重任,本文就社区教育中心如何通过建立农科教示范基地,依托科教手段发挥人才培训、项目试验、品种推广、信息服务等功能,大力推广农业科技项目,促进农村劳动力科学有序地转移,带领农民走上科技致富之路。 展开更多
关键词 剩余劳动力 农科教示范基地 科技致富 运作市场化
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刍议企业员工教育中的职业道德教育的重要性
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作者 李继强 《科教文汇》 2012年第29期191-191,195,共2页
职业道德教育是提高员工队伍整体素质的重要手段,本文主要论述了在企业员工教育中职业道德教育的重要作用,德为立身之本,进行职业道德教育的内容包括传统美德教育、为人民服务的宗旨和"八荣八耻"教育。
关键词 员工教育 职业道德教育 八荣八耻
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浅谈职业技能人才培养的重要性 被引量:1
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作者 李继强 王全明 《中国农村教育》 2012年第3期22-22,共1页
技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备一定的操作技能,并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员,主要包括取得技工、技师及其他相应水平或拥有各种技能的人员。他们是我国人才队伍的组成... 技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线,掌握专门知识和技术,具备一定的操作技能,并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员,主要包括取得技工、技师及其他相应水平或拥有各种技能的人员。他们是我国人才队伍的组成部分,是技术人员队伍的骨干。本人作为一名社会教育、职培教育工作者,对职培教育的发展感触颇深,近年来,在国家的高度重视与大力支持下, 展开更多
关键词 技能人才培养 职业 社会教育 教育工作者 专门知识 操作技能 实际操作 人才队伍
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生长课程让学校充满成长的气息
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作者 吴旭强 《基础教育研究》 2020年第10期3-5,共3页
立足乡村文化语境,践行让校园充满成长气息的办学理念,因地制宜,构建和实施生长课程,通过优化资源整合,厚植生长课程内涵;彰显个性特质,推进生长课程实施;打造特色名片,提升生长课程品质这三个策略,积极探索农村小学学生发展核心素养的... 立足乡村文化语境,践行让校园充满成长气息的办学理念,因地制宜,构建和实施生长课程,通过优化资源整合,厚植生长课程内涵;彰显个性特质,推进生长课程实施;打造特色名片,提升生长课程品质这三个策略,积极探索农村小学学生发展核心素养的校本化路径,建设具有生长特色的优质乡村小学。 展开更多
关键词 校本化路径 生长课程 农村小学
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