促进农村教育均衡发展的有效举措——江苏省宜兴市关心弱势群体教育传真

宜兴地处长三角苏南经济发达地区，1993年就以较高水平完成了普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的历史任务，成为全国首批公布的“两基”合格县(市)，而后又被评为全国农村教育综合改革先进单位、全国特殊教育先进市，并先后获得江苏省教育先进县(市)、幼儿教育先进市、职业教育先进单位等多项荣誉。近几年来，宜兴又根据教育发展的新形势和面临的新情况，积极采取措施，切实关心弱势群体教育，努力促进农村教育均衡发展。

携手企业共谋持续发展 面向市场服务地方经济——宜兴市中等职业学校校企合作现状调研报告

校企合作既是职业教育的内涵,也是其特色。职业教育要培养出与企业需要"零距离"的技术技能型人才,最基本的要求、最可行的途径,就是要搞好校企合作。宜兴市职业学校与当地企业开展校企合作已有多年的历史,呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点,但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中,除了校企双方要密切关系,深化合作机制、拓宽合作领域外,地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导,做校企合作的有力推手。

数字化学习社区建设的实践与思考——以江苏省宜兴市为例

建设数字化学习社区是创新社区教育载体,深化社区教育内涵,提升社区教育品质的重要途径,是社区教育未来发展的趋势,也是推进全民终身学习、建设学习型社会的时代要求。宜兴市在创建全国社区教育示范区的过程中,以终身学习体系建设为抓手,以健全的组织体系和管理体制为保障,以完善的学习平台和学习资源为后盾,对数字化学习社区建设进行了有益的尝试。

县域中等职业学校校企合作模式的探索——以江苏省宜兴市的实践为例

文章指出了某市中等职业教育校企合作的模式,叙述了目前的发展状况,分析了存在的问题;并着重在理论层面上,阐述了校企合作的历史趋势与合作的优势,同时就校企合作的原则、机制的保障及合作环境的营造提出了可行性的建议。

宜兴学前教育的创新发展之路

宜兴位于江苏南部,太湖西岸,地处苏浙皖三省交界、长三角腹地、沪宁杭三角几何中心,素有“陶的古都”“洞的世界”“茶的绿洲”“竹的海洋”之美誉,还是闻名全国的“教授之乡”“院士故里”。总面积1996.6平方千米,下辖5个街道、13个镇,常住人口125.47万人。宜兴市有幼儿园104所,专任教师2062人。在20世纪末至21世纪初,宜兴市有30%的乡镇幼儿园相继改制,有部分幼儿园还经历了二次改制。

中小学心理危机预警机制建立的探索——以江苏省宜兴市为例

对宜兴市心理危机案例调研发现,学生出现了个体特点、成长环境和社会交往等方面的共性表现,学校应对危机时出现了专业性不足、重视度不高、组织化不足和协调性不足等问题。本文立足案例调研情况,在实践中采取了针对性改进措施,借助专业性手段,建立相关机构,明确相关人员职责,在提高心理数据收集能力、缩短心理危机预警周期和提升心理危机预警效能等方面作了实践探索,力争更加准确掌握学生的心理状态、打破危机信息传递的瓶颈和形成高效的操作规则,努力构建适合中小学的心理危机预警机制。

整体提升中职办学质量的实践——以宜兴市为例

中职办学质量的提升,往往着眼于校级层面的举措和方法。基层教育行政及研究部门可以县市级为单位,从立体化运作实训基地、常态化推进课堂督查、多元化实施评价改革、自主化开展实践活动四个方面,区域性整体提升中职办学质量。

中等职业教育校企合作的比较研究

中等职业教育的校企合作在某种程度上决定了办学的质量与品牌,决定了办学的内涵与方向,校企合作的成败,直接决定了学校、企业与地方经济能否可持续发展。运用比较研究的方法,分别将新加坡南洋理工学院(以下简称"NYP")的校企合作模式、我国职业教育史上校企合作的情况与我国中等职业学校目前的校企合作现状进行对比,突出研究中等职业教育加强校企合作的重要性。结合对比研究后的分析,提出了中等职业教学在校企合作方面的三大类研究方向。

校企合作模式培养技能型人才的新探索——以宜兴技师学院为例

校企合作是职业院校健康发展的必由之路。以宜兴技师学院在制度建立、模式创新、强化技能、培养人才等角度为例,探讨校企合作技能型人才的培养,以达到学校得益、企业得利、互惠双赢的局面。

试论教育高位均衡发展态势下教研室教研工作方式的转型

考察教研室发展的历史,不难发现,其教研工作的方式随不同发展阶段教研室工作职责和职能的变化而变化,这是一条基本规律。教育高位均衡发展态势下,教研室应积极顺应社会经济变革和教育发展的现实需求,促进教研方式的转型,引领和促进教育的创新和发展。

基于教育服务的车辆调度思考

教育系统车队是教育的重要后勤保障部门之一,加强对教育系统车队车辆的管理,必须以服务教育工作为宗旨,以提高工作效能和服务质量为目标,努力实现车队管理工作制度化、规范化和效能化。

不断探索多形式发展民办教育——读本刊发表的有关民办教育的文章有感

在国家教育行政学院培训期间读了《中小学校长》今年1—2期上发表的《英华学校成功办学的四个支撑》一文，感到这所民办学校办得很上路，很不错。又读了第4期上发表的郭子明同志的《民办学校发展过程中的几个关系不可忽视》，使我对民办教育也有些考虑。

加大教育富民工程实施力度 加快农村劳动力转移培训步伐

一、认清形势．加强领导．落实责任 早在2001年省委省府提出富民强省战略目标和省教育厅等5部门提出实施“5112”教育富民工程的时候，我局就组织有关部门认真学习上级有关文件精神。分析江苏省和我市社会经济发展的实际状况与水平。我们认为，富民强省、富民强市是践行“三个代表”重要思想的主要体现和必然要求。而富民强省、富民强市的重点区域在农村。难点在农民。

真实的研究行为:落实中小学教育科研的关键

从工作层面反映课题研究的实施举措,在一定意义上反映着研究过程的真实性和结论的准确性。宜兴市基于本土设计方案,引领真实研究行为;着力推进展示过程,呈现真实研究行为;关注实践,提炼成果,彰显真实研究行为,取得了一定的成效。

用低等级粉煤灰研制新型绿色墙体材料

以低等级粉煤灰为主要原料 ,采用活化处理、配料、搅拌、成型、养护等生产工艺成功地研制出性能优良、经济效益较高的新型绿色墙体材料———粉煤灰小型空心砌块。

教学智慧:现实审视、理论界说和实践探索

本研究针对课程改革推进之困境,前期课题研究之弱点,以及教师专业发展之缺陷提出,通过研究,对智慧、教育教学智慧以及课堂教学智慧等理论问题形成了校本的话语体系,并对教学智慧形成的心理机制以及在教学行为中的表现形态形成了富有逻辑的建构,从而很好地推动了学校教育科研、学生发展以及教师专业成长。

桥梁施工中混凝土的养护

混凝土技术的进步越来越显示出施工中养护的重要性 ,但在桥梁工程建设中施工人员往往对混凝土养护不够重视 ,造成桥梁结构出现不同层次的病害 。

钻孔灌注桩基础施工技术及质量控制措施

钻孔灌注桩基础以其适应性强、成本较低、施工方便等特点,被广泛应用于房屋建筑工程、桥梁工程及其他土木工程中。本文结合长期从事钻孔灌注桩基础施工的工作经验,对照行业规范,研究了钻孔灌注桩的工艺流程、施工方法、质量控制及管理措施。

新时期机关档案管理工作常见问题及应对措施分析

在当前的档案管理工作中,档案的管理和应用服务与档案管理的目标之间还存在较大的差距。对此,笔者结合自身档案管理工作的从业经历,从档案管理常见的问题入手进行分析,提出了与其相对的几点改进和创新措施。希望能通过这些建议与措施,为当前的档案管理工作带来新的启示。

静压桩沉桩阻力的分析

在介绍静压桩沉桩阻力各种研究方法的基础上,通过工程实例分析,从桩侧法向应力的角度考虑桩周摩阻力的计算,利用静探比贯阻力计算桩端阻力,与实际值进行对比,并指出该计算模式的合理之处。