期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
我国职业教育与培训一体化:关键问题、实施模式与推进路径
1
作者 管燕强 周晓瑜 《职教通讯》 2024年第8期105-111,共7页
我国职业教育与培训一体化需要解决三个关键问题:如何依托学校职业教育的办学优势实施一体化、如何在现代职业教育体系的框架内诠释一体化、如何在体制分割的条件下延续一体化。国际上职业教育与培训一体化通常采用资历框架和课程两种载... 我国职业教育与培训一体化需要解决三个关键问题:如何依托学校职业教育的办学优势实施一体化、如何在现代职业教育体系的框架内诠释一体化、如何在体制分割的条件下延续一体化。国际上职业教育与培训一体化通常采用资历框架和课程两种载体,以及以学校为主体和政府协调下的校企合作两种一体化形式。我国职业教育与培训一体化应依托学校职业教育,将课程作为一体化的关键载体。未来推进职业教育与培训一体化,应明确央地和校企在模块课程建设中的权责关系、科学推进职业院校模块化课程建设、加强职业教育与培训课程一体化的支撑制度建设。 展开更多
关键词 职业教育 职业培训 育训并举 一体化 模块化课程
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部