强化顶层设计 振兴新时代基础教育——湖北省宜城市“四有”教育探索与实践

"四有"教育是湖北省襄阳市宜城市振兴新时代基础教育的具体措施,是加强基础教育改革发展的重要举措。宜城市在"四有"教育的实践中,探索出了一种行之有效的办法,即在顶层设计上下功夫,做到有思想;在改革攻坚上下功夫,做到有文化;在师德师风上下功夫,做到有纪律;在体制机制上下功夫,做到有情怀。宜城市的教育振兴取得了阶段性成效,实现了县域基础教育的高质量发展。

给学生一个创新“支点”——宜城市实施“快乐校园工程”培养学生创新精神的实践与思考

'创新'是新世纪对人才的高素质要求,被视为民族素质的灵魂。创新精神、创新能力的形成是多种教育因素综合作用的结果,'快乐'是激发创新的因素之一。今年在美国举行的53届英特尔国际科学与工程大奖赛上中国学生获得第三名,在问到他们最大的感受时说:科学研究是快乐的,创新是快乐的。2001年起宜城市全面实行'快乐校园工程',通过'快乐环境'。

改革跟着民意走 教育跟着民生转

近年来,宜城市教育局坚持多维发力,聚焦三大重点,着力构建高质量发展教育体系,努力开创全市教育高质量发展新局面。注重思想引领。致力于构建教育新发展阶段的“四梁八柱”,强化教育的政治底色。一是高位规划聚神。贯彻落实市委市政府《关于振兴新时代全市基础教育实施意见》,接续推进教育振兴。坚持既定工作思路不动摇,对照教育“十四五”规划、三年行动计划按期推进,打造“五有”党建品牌。二是优化策略聚心。实行全覆盖闭环管理,实施项目长负责制,推动各项工作落地见效。编制教育工作周历表,实行常规工作每周一报、阶段工作每月一调度、重点工作年度述职,统筹发展各级各类教育。三是调动各方聚力。出台《关于建立市领导联系学校工作制度》,掀起市领导深入学校调研指导热潮,现已解决“疑难杂症”16个。

教育高质量发展的“宜城探索”

近年来,湖北省襄阳市宜城市教育系统结合自身实际,不断践行“从政治上看教育、从民生上抓教育、从规律上办教育”的理念,整体统筹,协调推进,突出党建引领、改革攻坚和质量为本,扎实推进高效教研、“五育”并举,让学生学得更快乐,让教师教得更积极,更有针对性地提升各级各类学校的办学水平,因地制宜全面推动区域教育高质量发展。

充分发挥艺术教育的功能

宜城市在多年的教育实践中，从素质教育的薄弱环节入手，一手抓音乐、美术学科教学的规范落实，一手抓丰富多彩的艺术教育活动，努力从艺术教育中发掘素质教育的丰富内涵，初步形成了以艺术教育为突破口，促进学生德、智、体、美全面发展的区域特色。