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简析在科学课教学中开展探究活动
1
作者
段俊辉
《小学科学》
2020年第6期33-33,共1页
在强调素质教育的当今社会,学生不仅需要通过学校教育掌握专业的知识,同时也要通过日常的学习活动提升综合素养。因此,参与式和体验式的教学方式受到了教师的欢迎。在小学科学教学中引导学生科学探究就是这种教学方式的体现。学生参与...
在强调素质教育的当今社会,学生不仅需要通过学校教育掌握专业的知识,同时也要通过日常的学习活动提升综合素养。因此,参与式和体验式的教学方式受到了教师的欢迎。在小学科学教学中引导学生科学探究就是这种教学方式的体现。学生参与科学探究的过程,不仅能掌握知识,更能强化创新精神、团队精神、探索精神等,提升综合素养,实现全面发展。
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关键词
素质教育
科学探究
科学课教学
体验式
小学科学教学
团队精神
提升综合素养
教学方式
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职称材料
题名
简析在科学课教学中开展探究活动
1
作者
段俊辉
机构
宜城市鄢城街道办事处龙头村小学
出处
《小学科学》
2020年第6期33-33,共1页
文摘
在强调素质教育的当今社会,学生不仅需要通过学校教育掌握专业的知识,同时也要通过日常的学习活动提升综合素养。因此,参与式和体验式的教学方式受到了教师的欢迎。在小学科学教学中引导学生科学探究就是这种教学方式的体现。学生参与科学探究的过程,不仅能掌握知识,更能强化创新精神、团队精神、探索精神等,提升综合素养,实现全面发展。
关键词
素质教育
科学探究
科学课教学
体验式
小学科学教学
团队精神
提升综合素养
教学方式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
简析在科学课教学中开展探究活动
段俊辉
《小学科学》
2020
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