期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
营造多元艺术体验,培养审美意识
1
作者
伍洲
《四川教育》
2024年第15期45-45,共1页
美术教育对儿童审美意识的培养和发展具有重要作用。启发式教学、多样化的艺术体验和创造性的活动,能够有效地培养和发展儿童的审美意识。教师应当充分发挥创造力,为学生提供良好的美术教育环境和美育体验,培养学生的审美素养,为他们未...
美术教育对儿童审美意识的培养和发展具有重要作用。启发式教学、多样化的艺术体验和创造性的活动,能够有效地培养和发展儿童的审美意识。教师应当充分发挥创造力,为学生提供良好的美术教育环境和美育体验,培养学生的审美素养,为他们未来的艺术发展打下坚实基础。
展开更多
关键词
培养和发展
艺术体验
美术教育
审美意识
启发式教学
多元艺术
审美素养
创造力
下载PDF
职称材料
题名
营造多元艺术体验,培养审美意识
1
作者
伍洲
机构
宜宾市叙州区教师服务中心
出处
《四川教育》
2024年第15期45-45,共1页
文摘
美术教育对儿童审美意识的培养和发展具有重要作用。启发式教学、多样化的艺术体验和创造性的活动,能够有效地培养和发展儿童的审美意识。教师应当充分发挥创造力,为学生提供良好的美术教育环境和美育体验,培养学生的审美素养,为他们未来的艺术发展打下坚实基础。
关键词
培养和发展
艺术体验
美术教育
审美意识
启发式教学
多元艺术
审美素养
创造力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
营造多元艺术体验,培养审美意识
伍洲
《四川教育》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部