小学思想品德教育漫谈

小学教育阶段是儿童成长最关键的时期，儿童在这个时期不仅长身体、长知识，最重要的是他们形成道德情操、心理品质和行为习惯的最佳时期，也是树立正确的人生观、世界观重要时期。但不可否认的是，由于当前家庭、学校、社会的德育目标还缺乏一体化，很难形成德育的合力，社会、家庭中客观存在的消极因素，潜移默化地影响着学生正确的价值定位和道德理想的完善。

如何走出小学体育教学中体育游戏运用误区

体育课程教学是我国小学教育机构教育教学活动中的一项重要组成部分．良好、有效的课堂教学对增加学生体育理论知识积累，增强其身体素质．提高其各体育项目运动技能等均具有重要作用。同时，体育游戏教学是现阶段我国大多数小学学校体育教学申较为常用的一种新型教学策略，可有效增强体育课堂教学的灵活性与趣味性，教学效果良好；但目前有多项教学研究报告指出，许多小学体育课堂的体育游戏教学过程中尚存在诸多误区，导致课堂游戏教学未能这到预期教学目标，教学质量不高。急需进一步改进和创新。本文主要从现阶段我国小学体育教学中体育游戏运用误区出发进行深入分析，研究并探讨了其相应解决对策．

浅谈如何培养小学生在语文课堂的想象力

想象是人类学习和智力活动的翅膀,也是创造性思维的心理基础。语文是一门很容易激发想象的学科,对培养学生的创造意识和创新能力有着重要的作用。因此,在语文课堂教学中,教师应该适时抓住各种契机,运用各种手段,注重培养学生的想象力,为语文课堂增添一道靓丽的风景。

浅谈现代蜡染在小学美术教学中的应用

蜡染是运用蜡的防染原理制作而成的一门古老工艺美术,具有极强的民族特色与艺术表现力。笔者作为一名小学美术教师,立足于实际教学经验,从现代蜡染在小学美术教学中的教学意义入手,深入探讨如何通过现代教学手段使学生明晰蜡染的艺术特性与制作步骤,从根本上提升学生美学素养,培养民族自信心,为其日后的学习发展奠定基础。

浅谈小学语文课内外阅读的结合

阅读教学是语文的半壁河山,培养学生的阅读能力是语文教学的重要目标。《语文课程标准》中有多处对阅读要求做过详细描述:“语文是实践性很强的课程,应该让学生更多的直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”小学“课外阅读量不少于150万字”。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。但是从目前的现状来看,很多学生课余时间都沉溺于看电视、打游戏中,对课外阅读不感兴趣,参与意识不强,课外阅读处于一种无序状态。

基于物联网的中小学物流机器人科技创新教育

近年来,为了提高科教机器人的应用范围和教育质量,设计了一种低成本模块化的物流机器人和教育平台,提高了应用场景同时也为机器人教育提供了更多选择,针对目前科教机器人存在的问题,建立智能物流管理系统和教育平台,利用SAR SLAM技术解决机器人未知领域的路径规划问题,然后利用模块化接口专项训练机器人的各个模块在各大领域的作用,提升了寻路效率,降低了货物配送的差错率,并且在各个领域适应性更强。

优化学生学习方式 提高小语课堂效率

作为一线的小学语文教师,教学方式是否灵活对课堂效率有着重要的影响作用。教师应该改变传统的教学模式,创新教学方法,提高学生的学习效率。我们学校在苏派小组合作学习先进经验的引领下,进行了不断地探索,切合实际地、循序渐进地创新出一种新的教学模式——和美课堂模式。

未来学校的“未来”在哪里

主持人:随着科技的发展和信息的日新月异,技术正在改变着我们的社会和生活。早在2014年,世界教育峰会(WISE)曾做了“2030年的学校”的调查。调查结果显示:在未来学校中,学生获取知识的渠道更加多元;实体学校并不只是学生获取知识的唯一来源;学校教育正面临着严峻的冲击……为了更好地迎接未来,理性而前瞻地认识未来学校,今天我们相聚在一起,共同聚焦、叩问“未来学校的‘未来’在哪里”这个话题。

巧妙“嫁接”生活与语文课堂

教材所编选的一些课文远离学生生活背景，教师如何将生活与文本有效“嫁接”呢？

小组合作,既要“形”似更要“神”似

小组合作学习是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体的成绩为评价标准，促进成员问的同频共振、共生共长：为此，小组合作应以《新课标》所倡导的“自主、合作、探究的学习方式”为核心，遵循“教学相长”的规律，积极探索小组合作学习课堂模式，不仅要让学习小组“形”似．更要让学习小组“神”似。为此，教师需要处理好五大关系：

引入生活活水,丰盈儿歌化教学实践

小学道德与法治教材的最大特色,是以儿童生活经验为核心,贴近儿童的学习特点和发展需求。从个人、家庭、学校、家乡、国家到世界,由近及远的六大生活领域贯穿在教材之中。在教学实践中,教师可以引入生活这股活水,丰富儿歌化教学的形式,强化学生的思维能力以及学习动机,让学生学有所感、学有所思、学有所用。

打造出具有特色的安全行为文化

在打造学校安全文化的过程中，宜宾市江北实验小学建构师生共同认可的安全价值观和安全行为规范，营造自我约束、自主管理和团队管理的安全文化氛围，形成了具有本校特色的安全行为文化。

课题成果在推广应用中实现价值

长期来，课题一结题就束之高阁的现象普遍存在，这导致了教育资源的极大浪费，严重阻碍了教育科研第一生产力作用的发挥，同时也制约了教育科研自身的可持续发展。

宁静以致远,方能实现课堂的有效性

当老师们忙碌于寻找有效课堂时，不妨稍稍停驻，让自己的心平静下来，让学生的心平静下来，或许蓦然回首，那我们孜孜探索的有效课堂却在灯火阑珊处。

教师需要良知

偶然看到一句话：教师不能因自己的平庸而耽误学生不可复返的成长时光！这句话让笔者感触很多，中国有一千多万教师，这当中有多少名师，又有多少教育家？恐怕更多的是背负着“人类灵魂工程师”重压的教师，他们没有显赫的声名，没有高深的学识，没有更多的财富，只是默默无闻地年复一年、日复一日做着平凡的工作，但正是这些平凡的教师每天做着一件又一件平凡的事情，才构筑了教育这个崇高的事业。

家庭教育对孩子成长的重要性

家庭是是孩子生活的第一环境,孩子的真正“启蒙教师” 是自己的父母 ! 在他的眼中最常见到的是父母,父母的言行表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的, 于是并无意识的,但模仿对象就由此确定了。因此,作为家长事事必须以身作则,给孩子树立起良好的榜样,留在孩子心目中。有损父母形象的事一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在因素。另外,还要敢于在孩子面前认错,那种认为认错就意味着降低威信,于是强词夺理硬辩,甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的,在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此,父母要塑造好形象, 做好孩子的“启蒙教师”

激趣培养数感 提高学习效率

义务教育阶段的数学教育要面向全体学生,数学教育的目的在于提高学生的数学素养。大多数学生将来不会成为数学家 或数学工作者,但每一个学生都应建立一定的数感,这对他们 将来的生活和工作都是有价值的。中小学数学教育中培养学生 数感,目的在于使学生学会数学地思考,学会用数的方法理解 和解释现实问题。数感的培养在数学教育中起重要的作用。

夸夸我的同学

我有一个同学叫胡杨雅苛，她长得胖乎乎的，苹果似的圆脸上一双水汪汪的大眼睛总是忽闪忽闪的，充满了智慧的光芒，那张樱桃小嘴一笑起来就露出两排洁白的牙齿，别提多可爱了。

班主任工作中的“加减乘除”

做一个称职的班主任不易,每天都在不同的教育故事中重复着自己生命的行程。面对纯真灿烂的笑脸,我们教育的宗旨是“以人为本,促进发展。”班主任工作中需要做好“加减乘除”,学生才拥有爱,轻松向前,展现风采,满怀信心。