凋零年画,焕发新颜——绵竹年画走进高校美术课堂

四川绵竹年画是我国首批国家非物质文化遗产之一,历史悠久。在一千多年的发展历史中经历了兴盛、衰颓、焕发生机、再衰败等状况,如今的绵竹年画陷入冷落期,面临着传承无人的困境。欲改善绵竹年画的现状,可利用民间传统艺术与当地美术教育相结合的方式对其进行传承与发展,将绵竹年画融入课堂、学校和学生的生活,让学生在繁重的课业下也感受到传统文化的魅力所在,增强学生对民间传统艺术的兴趣,丰富高校学生的民族文化底蕴,发挥高校学生的创造能力和激发对民间艺术的热爱,从而使其积极地发扬民间艺术,让高校成为民间艺术重生的重要阵地。

在初中语文写作教学中实行生活化写作

写作教学是初中语文教学的重点,教师要将写作与生活结合培养学生写作兴趣,让学生能灵活运用写作技巧抒发真情实感。本文首先分析当前初中生写作中存在的问题,进而从三方面阐述开展写作教学的策略,以促进学生写作能力发展。