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题名“课本剧”让小学语文课堂充满活力
被引量:5
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作者
张晓玲
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《中国校外教育》
2011年第S1期286-286,共1页
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文摘
"课本剧"来源于语文课堂教学活动中的角色朗读和角色扮演,是一种及其生动的教学形式,涉及学生对课文综合体验和创造性再现的能力,深受学校师生的欢迎和喜爱。在实施素质教育的今天,课本剧为语文素质教育打开了一扇崭新的大门。这种教学形式运用得恰当,会收到事半功倍的效果。
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关键词
语文课堂教学
“课本剧”
兴趣
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文拼音教学创新模式
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作者
梁尚兰
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期113-113,共1页
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文摘
对于小学语文教学来说,拼音教学不仅为一年级新生学好语文打开了基础之门,还为学生学好普通话做到了足够的铺垫。而在新课标改革过后,语文的教学跟更是需要我们不断的进行改革和优化,让学生能够拥有更多的机会进行自主探究实践,从而更好地对于拼音进行学习,进而达到对于语文基础的建造。本文主要阐述了新课标发展背景下,小学语文拼音教学的创新和优化的策略分析。
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关键词
小学语文教学
拼音教学
新课标改革
自主实践与探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课标下的小学一年级语文识字教学策略
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作者
梁尚兰
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第6期111-111,共1页
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文摘
随着新课标改革在小学教育中的不断推进和实行,小学语文教学也渐渐做出了不断的革新和优化。新课标的改革提醒了我们在课程教学过程中,对于学生自主积极性和课堂主体地位的正视的重要性。而对于语文教学中的识字教学来说,更是如此。识字属于学生通过对于自己感官的调动和自主探究思考学习的推进,进而达到对于文字的记忆和实践。本文主要阐述了在新课标改革背景下,小学一年级语文识字教学的优化改革策略分析。
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关键词
小学语文教学
识字教学
新课标改革
主观能动性
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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题名小学语文个性化阅读教学探讨
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作者
梁尚兰
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第9期91-91,共1页
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文摘
语文阅读是语文课堂中的重要组成部分,而个性化阅读则是促进课堂阅读有效性的重要内容,课改的实施让语文个性化阅读备受重视。不论是在观念上还是在概念上,个性化阅读都与传统阅读有很大区别。本文以个性化阅读为主旨,对当前语文课堂的个性化阅读进行了探索和研究。
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关键词
小学语文
个性化阅读
以人为本
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名怎样将小学语文教学进行得生动有趣
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作者
马玲
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第5期181-181,共1页
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文摘
就当前的小学语文教学现状而言, 有些语文教师依旧固守传统教学模式, 没有及时地把科学的、 先进的新课程教学理念充分渗透到教育教学中, 这不仅使本应生动有趣的语文教学变得索然无趣, 还不利于小学语文高效课堂的打造, 所以, 如何将小学语文教学进行得生动有趣, 就成了当前广大小学语文教育工作者极力研究和亟待解决的重要课题.
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关键词
小学语文
生动有趣
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文教学的语言艺术的研究
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作者
苏宗艳
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《东西南北(教育)》
2018年第2期203-203,共1页
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文摘
语言是人类最重要的交际工具,它同思维有密切的联系,是人类形成和表达思想的手段,也是人类社会最基本的信息载体。语文作为人文精神的重要载体,在推行新课改的今天,小学语文教学对教师提出了更高的要求。在小学语文教学中,与学生交流,传授知识,交流情感,都得以语言为依托。生动形象准确的教学语言,能紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力。可以说小学语文的教学语言艺术是教学的灵魂。它决定着一堂课的成败,教学过程中,起着潜移默化、春风化雨的作用。
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关键词
小学语文
教学
语言
艺术
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名妈妈,我想对您说
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作者
兰梦
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2012年第7期78-78,共1页
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文摘
妈妈,您是我的好妈妈。您对工作兢兢业业,一丝。不苟;您对我的生活和学习都非常关心。我从内心里非常l感激您,佩服您。}但是,很多时候您忙于工作却不在乎我,答应了我的事总是一推再推,不管我的感受如何。那天,我很想您陪我一起踢毽子,可是您说中午要休息,晚饭后再踢,我同意了。
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关键词
妈妈
踢毽子
生活
休息
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名在孩子的心灵播下爱的种子
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作者
杨小平
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机构
宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《成才之路》
2009年第27期6-7,共2页
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文摘
孩子是祖国的未来,教师应当以爱育爱。在孩子们纯洁的心灵播下爱的种子,让孩子们感受爱,奉献爱,才能使社会更加和谐,祖国的明天更加美好。
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关键词
爱心
感恩
奉献
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
S339.2
[农业科学—作物遗传育种]
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题名浅谈一年级学生的写话训练
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作者
赵春芳
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机构
四川宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《中国校外教育》
2007年第10期130-130,共1页
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文摘
对一年级学生进行写话训练,切忌操之过急,一定要培养他们写话的兴趣,要循序渐进、脚踏实地让他们在熟练地"写好一句话"之后,再进入"连句成段"的起步作文阶段。
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关键词
语文教学
仿写句子
说写并用
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名夏天,我和稻田有个约会
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作者
廖婉竹(文/图)
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《少年时代(低年级)》
2023年第7期79-79,共1页
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文摘
我的家乡是一个青山绿水的美丽小镇。在我的记忆里,家乡的夏天是蓝天和白云的约定,是雨过天晴和彩虹的约会,是蜻蜓和荷花的邂逅,是蝉和小鸟的共鸣,是汽水和冰棒的绝配。
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关键词
冰棒
荷花
蜻蜓
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名我们班的植物朋友
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学二年级(
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出处
《天天爱学习(二年级)》
2015年第12期26-26,共1页
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文摘
深秋了,教室里的风信子美美地睡着了。新来的幸福树腰细细的、挺挺的,穿着一身绿衣服.可好看了。幸福树想邀请风信子去风里跳舞,风信子揉揉眼睛说:“到了春天,我才发芽,等我长出鲜艳的花朵来,再陪你去跳舞吧!”
杜鹃花的发卡
发财树和杜鹃花是同一个班的同学,发财树想和杜鹃花做朋友,可是杜鹃花不愿意。下课了,发财树看见杜鹃花一副愁眉苦脸的样子,便凑上去问杜鹃花:“你怎么啦?”杜鹃花小声说:“我的发卡弄丢了。”发财树说:“我帮你找找吧。”发财树找啊找,终于在靠墙的角落里找到了杜鹃花的粉色发卡。杜鹃花高兴地笑了:“谢谢你,我的朋友!”发财树也不好意思地笑了。
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关键词
朋友
植物
杜鹃花
风信子
幸福
跳舞
教室
同学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名我是一株含羞草
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作者
周子涵
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学六年级(
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出处
《天天爱学习(六年级)》
2015年第27期3-3,共1页
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文摘
我不是万众瞩目的明星,也不是誉满全球的科学家,更不是指点江山的大领导,我只是一株小小的含羞草,一株平凡的、默默奉献的、谦虚的含羞草。我是一株平凡的含羞草。我有着普普通通的枝叶,虽不美,但很整齐。他们嘲笑我被人轻轻一碰,便急忙收紧身躯,嘲笑我自卑、懦弱;他们嘲笑我没有玫瑰的妖艳动人,没有荷花的正直纯洁.没有桂花的香飘万里。但我知道,我并不自卑,收紧身躯,是要蓄势待发,更好地绽放自我。虽然我不那么光彩夺目,但平凡低调何尝不是一种美?
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关键词
含羞草
科学家
平凡
自卑
纯洁
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名时间
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作者
李乐妍
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学
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出处
《天天爱学习(六年级)》
2015年第15期38-38,共1页
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文摘
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
老师说:“时间就是知识,知识能改变我们的命运。”
医生说:“时间就是生命,生命是人类最大的财富。”
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关键词
时间
知识能
生命
师说
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分类号
B016.9
[哲学宗教—哲学理论]
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题名快乐一家
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作者
贾子琛
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机构
四川省宜宾市筠连县胜利街小学六(
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出处
《天天爱学习(六年级)》
2017年第34期38-38,共1页
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文摘
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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