初中化学课堂教学问题的解决策略研究

课堂教学自古以来都是教师教学最根本的方式,是教师创造知识劳动收获教学成果的主要场所;为此,课堂教学一直以来都受到我们教育界的广泛关注。就拿我们初中化学来说,目前在课堂教学方面仍然存在着很多问题,需要我们教学工作者重新对此引起重视。

当地民间音乐走进课堂浅探

民间音乐是一个地方的音乐文化、精神文明的体现。在培育和发扬传统民族文化的过处处长,应该从学生抓起,培养学生认同民族文化,将这些民间传统文化融入教学中,走进教堂里,深入到每个学生的灵魂之中,促使每个学生都对民间传统文化有清晰的认识,进而健全学生的审美意识。要继承和发扬民间音乐,应该以学校为载体,让民间音乐走进教学课堂,促使每个学生都会吟唱家乡的歌曲,应该将此落实到实处,因此,本文就本地民间音乐进入课堂进行探讨。

“学议讲练”在英语课堂教学中的探索与实践

随着英语课本日渐加深,学习要求不断提高,知识广度、深度不断扩大,缺少成功感的学生开始增多,于是逐渐对它丧失兴趣,两极分化开始出现,英语教学质量受到了严重考验。实践证明“学议讲练”教学模式是解决这个问题的良药,“学议讲练”学习方式对于目前我们农村初中采用小班制的英语教学是一种很好的教学组织形式。通过具体的课堂实录的方式来阐述如何在英语课堂教学中进行“学议讲练”的学习。

让语文课堂情文并茂

在语文教材中,文质兼备的文学作品占据相当的篇幅。这些丰富美艳的情感都可以通过一堂情文并茂的语文课自然地进入学生的心灵,让学生如临其境,如见其人、如感其情!

《景到极致情深溢—赏古诗中的浓浓思乡情》教学设计

群文阅读教学是语文阅读教学的一种,工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。通过师生、生生的双向或多向的交流活动,提高学生理解语言和运用语言的能力,并在阅读教学中使学生潜移默化地受到熏陶感染,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美的情趣是群文阅读教学的目的所在。人教版七年级教材有大量写景抒情的古诗词,诗人或寓情于景、或情景交融,在描绘的景物中溢出各种情绪,其中不乏思乡之作,而初中的孩子有的已经到学校过上的住校生活,对家人的思念让他们有了一定的情感体验,所以我选取了从意象到意境、意境到情感的角度,赏古诗中的浓浓思乡情。