期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
师生的灵感来自于教学互动
1
作者
夏子海
《教育情报参考》
2004年第3期48-48,共1页
现代教学论指出,教学过程是师生交往,积极互动、共同发展的过程。没有交流,没有互动,就不存在或未发生过教学,那些只有教学的形式而无实质性交流发生的“教学”是假教学。
关键词
师生互动
教学过程
课堂教学
问题情景
物理教学
初中
课程改革
下载PDF
职称材料
课改心得:强化物理实验培养师生技能
2
作者
夏子海
《四川教育学院学报》
2004年第6期74-74,共1页
关键词
中学
物理教学
物理实验
课程改革
操作能力
技能培养
下载PDF
职称材料
题名
师生的灵感来自于教学互动
1
作者
夏子海
机构
四川省
宜宾市翠屏区沙坪中学校
出处
《教育情报参考》
2004年第3期48-48,共1页
文摘
现代教学论指出,教学过程是师生交往,积极互动、共同发展的过程。没有交流,没有互动,就不存在或未发生过教学,那些只有教学的形式而无实质性交流发生的“教学”是假教学。
关键词
师生互动
教学过程
课堂教学
问题情景
物理教学
初中
课程改革
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课改心得:强化物理实验培养师生技能
2
作者
夏子海
机构
宜宾市翠屏区沙坪中学校
出处
《四川教育学院学报》
2004年第6期74-74,共1页
关键词
中学
物理教学
物理实验
课程改革
操作能力
技能培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师生的灵感来自于教学互动
夏子海
《教育情报参考》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
课改心得:强化物理实验培养师生技能
夏子海
《四川教育学院学报》
2004
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部