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对高中生物“模型”的认识
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作者 潘海生 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期208-208,共1页
模型是一种对事物形态和结构表达的物体。在教学活动中,通过模型将原本抽象的事物浅显化。因此,在高中生物教学中,借助模型能够有效实现教学效果。本文就高中生物的“模型”进行研究与分析。
关键词 高中生物 模型 模型认识
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