对提高幼儿园晨间区域体育活动效益的思考

幼儿园晨间区域体育活动是幼儿园普遍采用的一种晨间活动。由于教师观念模糊、材料投放缺乏层次性、指导策略差等原因,大多数活动都是松散随意的玩乐,缺乏意义。本文就如何改变现状,提高活动效益,提出了自己的看法。

幼儿园音乐教学对策研究

幼儿园音乐教学活动组织和实施是艺术领域幼儿园集体教学中的一个重大课题,教师组织和实施音乐教学活动为了促进幼儿健全人格的发展,但是在实际教学过程中,幼儿音乐教学活动很容易就变成技能的教授。所以,为了让《指南》落到实处,必须将其精神贯彻到幼儿园教学活动中,具体到教师的教学行为中,通过鼓励和引导幼儿自己去发现探索生活中的艺术,创造必要的条件和机会,支持幼儿自发的表现和创造。

管理情绪,帮助幼儿顺利度过入园“焦虑期”

幼儿园生活是幼儿成长过程中的关键转折点,由于幼儿的年龄问题,致使幼儿在初入幼儿园时普遍存在焦虑现象。本文简要分析了幼儿初入幼儿园产生焦虑的原因,并提出管理情绪方法,帮助幼儿度过"焦虑期"的对策,从而提高幼儿的适应能力,促进幼儿教学的不断发展。

家园一致,是幼儿珠心算教育成功的关键

儿童期是儿童良好个性品质与行为习惯建立的一个重要关键期,也是一个人一生成长中最重要的启蒙时期。而要给予儿童一个有意义的童年,是幼儿园教师和幼儿家长共同努力的结果。我园在开展“幼儿珠心算教育教学”实验的过程中,深深地体会到让家长积极地参与到教育实验中来,是幼儿珠心算教育教学实验取得成功的重要渠道。作为幼儿最亲爱的、最信赖的人,家长起着巨大的潜移默化的作用,其教育方法对幼儿能力、个性发展又有着定向作用。