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高职院校“高技能人才”内涵与特色的解读
被引量:
1
1
作者
李春明
肖智
《成都电子机械高等专科学校学报》
2009年第4期37-40,共4页
高职院校在培养"高技能人才"的过程中,把高技能人才等同于动作技能型人才是对高技能人才内涵的误读,高职院校主要培养高素质的知识技能型、复合技能型"高技能人才"。其人才特色应是:具有良好的职业素养和持续发展...
高职院校在培养"高技能人才"的过程中,把高技能人才等同于动作技能型人才是对高技能人才内涵的误读,高职院校主要培养高素质的知识技能型、复合技能型"高技能人才"。其人才特色应是:具有良好的职业素养和持续发展的社会适应能力;掌握必备基础理论和系统的专业知识,具有专业背景;具备分析、解决基层工程技术问题的操作能力,具有工程背景;能运用现代信息技术手段改进工作,具有信息化背景。
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关键词
高技能人才
内涵
特色
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职称材料
题名
高职院校“高技能人才”内涵与特色的解读
被引量:
1
1
作者
李春明
肖智
机构
宜宾职业技术学院高职研究所
出处
《成都电子机械高等专科学校学报》
2009年第4期37-40,共4页
文摘
高职院校在培养"高技能人才"的过程中,把高技能人才等同于动作技能型人才是对高技能人才内涵的误读,高职院校主要培养高素质的知识技能型、复合技能型"高技能人才"。其人才特色应是:具有良好的职业素养和持续发展的社会适应能力;掌握必备基础理论和系统的专业知识,具有专业背景;具备分析、解决基层工程技术问题的操作能力,具有工程背景;能运用现代信息技术手段改进工作,具有信息化背景。
关键词
高技能人才
内涵
特色
Keywords
Highly-skilled personnel
Connotation
Features
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
高职院校“高技能人才”内涵与特色的解读
李春明
肖智
《成都电子机械高等专科学校学报》
2009
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