浅谈小学体育课中如何激发学生的创新意识

素质教育的核心是培养学生的创新意识和实践能力 文章试图以小学体育课中如何激发学生的创新意识为例 。

窗外的篮球赛

下午第二节照例是六（四）班的英语课．刚走进教室我就发现有些不对劲，往常安静地期待上课的学生明显坐立不安，时不时地把头伸向窗外，特别是几个“篮球健将”更是抓耳挠腮，心痒难耐。我噪了一眼窗外，原来操场上正在举行六年级篮球赛。作为六年级的种子球队，他们自然关注比赛的进展。

在细节中受益

作为一名年轻班主任。由于缺乏管理经验，面对刚刚入学的一年级小朋友，常常感到手足无措、去年，学校组织新任班主任在一年级的一个班中开展了为期一天的“田野观班”活动，并就教育教学、课堂秩序、班级管理、课问活动、路队纪律等细节进行了观摩体验，让我受益匪浅。

老师,你想拿自己做什么

作为教师，大家最开始的起步是一样的，但随着时间的流逝，有的人成为优秀教师，有的人成为特级教师，有的人成为教育家。究竟是什么使我们在公正的时间面前有了差距，又是为什么会有这样的差距呢？

可以“标”，但不要“定”

开学初,班上转来了一个瘦弱的小女孩,她性格内向,沉默寡言,却有一双异常明亮的大眼睛。因为学习成绩不太理想,她爸爸甚至直言不讳地和我说:"尤老师,我怀疑孩子智力有问题,别的同学读几遍就能记住的内容,她读几十遍都记不住。我现在对她已经没有什么期望了……"当时,小女孩就站在爸爸旁边。我看见她听到这句话时,清澈明亮的眼睛瞬间黯淡下去了,像烛火突然熄灭,头也渐渐地垂了下去……

话家乡

我的家乡是湖北宜昌。宜昌历史悠久，“宜昌”这个名字在东晋（jin）时就有了。走进宜昌博物馆，你能欣赏到十万多年前的长阳人化石，春秋战国时期楚国的甬（yong）钟、陶罐和漆瑟（se）等，巴楚文化一定会深深吸引你.