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品读《论语》中孔子的教育信念
1
作者
付全新
《教师教育论坛》
2016年第12期84-85,共2页
《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国社会产生了显著而深远的影响,被誉为“东方的《圣经》...
《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国社会产生了显著而深远的影响,被誉为“东方的《圣经》”,也就自然成了中国人学习、修身的必读书籍。
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关键词
《论语》
教育信念
孔子
品读
儒家学说
中国社会
统治地位
封建时代
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职称材料
基于核心素养的初中物理学业评价研究
2
作者
王卫
《中小学教材教学》
2020年第8期66-69,共4页
发展学生的核心素养不仅要在教学实践中落实,也要在学业评价中落实。基于核心素养的初中物理学业评价要围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的评价要点,从培养正确的物理观念、养成良好的科学思维、发展综合的探究能力和...
发展学生的核心素养不仅要在教学实践中落实,也要在学业评价中落实。基于核心素养的初中物理学业评价要围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的评价要点,从培养正确的物理观念、养成良好的科学思维、发展综合的探究能力和内化严谨的科学态度四个方面入手,将学生的核心素养从可培养发展到可评价,促进学科核心素养落地生根。
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关键词
核心素养
初中物理
学业评价
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职称材料
题名
品读《论语》中孔子的教育信念
1
作者
付全新
机构
宜昌市名师工作室
华中师范大学
三峡大学
宜昌市
第一中学
出处
《教师教育论坛》
2016年第12期84-85,共2页
文摘
《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国社会产生了显著而深远的影响,被誉为“东方的《圣经》”,也就自然成了中国人学习、修身的必读书籍。
关键词
《论语》
教育信念
孔子
品读
儒家学说
中国社会
统治地位
封建时代
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
基于核心素养的初中物理学业评价研究
2
作者
王卫
机构
湖北省
宜昌市
夷陵区教研中心
宜昌市名师工作室
湖北省基础教育学科教学指导委员会
出处
《中小学教材教学》
2020年第8期66-69,共4页
基金
湖北省教育科学“十三五”规划课题“初中生物理核心素养的培养与评价研究”(2017JB304)。
文摘
发展学生的核心素养不仅要在教学实践中落实,也要在学业评价中落实。基于核心素养的初中物理学业评价要围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的评价要点,从培养正确的物理观念、养成良好的科学思维、发展综合的探究能力和内化严谨的科学态度四个方面入手,将学生的核心素养从可培养发展到可评价,促进学科核心素养落地生根。
关键词
核心素养
初中物理
学业评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
品读《论语》中孔子的教育信念
付全新
《教师教育论坛》
2016
0
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职称材料
2
基于核心素养的初中物理学业评价研究
王卫
《中小学教材教学》
2020
0
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职称材料
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