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品读《论语》中孔子的教育信念
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作者 付全新 《教师教育论坛》 2016年第12期84-85,共2页
《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国社会产生了显著而深远的影响,被誉为“东方的《圣经》... 《论语》是中国伟大的思想家、教育家孔子的门人为传承其衣钵,而共同鼎力玉成之作。这部书集中反映了儒家的核心思想,由于内容博大精深及儒家学说在封建时代的统治地位,其对中国社会产生了显著而深远的影响,被誉为“东方的《圣经》”,也就自然成了中国人学习、修身的必读书籍。 展开更多
关键词 《论语》 教育信念 孔子 品读 儒家学说 中国社会 统治地位 封建时代
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基于核心素养的初中物理学业评价研究
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作者 王卫 《中小学教材教学》 2020年第8期66-69,共4页
发展学生的核心素养不仅要在教学实践中落实,也要在学业评价中落实。基于核心素养的初中物理学业评价要围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的评价要点,从培养正确的物理观念、养成良好的科学思维、发展综合的探究能力和... 发展学生的核心素养不仅要在教学实践中落实,也要在学业评价中落实。基于核心素养的初中物理学业评价要围绕物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的评价要点,从培养正确的物理观念、养成良好的科学思维、发展综合的探究能力和内化严谨的科学态度四个方面入手,将学生的核心素养从可培养发展到可评价,促进学科核心素养落地生根。 展开更多
关键词 核心素养 初中物理 学业评价
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