怎样充分发挥教科室的职能作用

怎样充分发挥教科室的职能作用●湖北省宜昌市大公桥小学赵继芬我们学校在“科研兴校，科研兴教”方面，采取了许多得力的措施，比如抓现代教育理论的学习，转变教师的教育思想，发动每个教师都开展科研课题实验，每个教师都确定自己的科研专题，人人都参与群众性教育科研...

良好的开始是成功的一半——例谈课堂导入的有效性

好的开始就是成功了一半，好的开课能够创设与文本相近的情境．酝酿情感基调，激发学生的阅读兴趣．从而使学生迅速地进入文本的情感之中。随着课程改革的深入，很多教师为了体现与学生的平等对话．在课堂导入部分花费了很多的时间和精力。但笔者以为，课堂导入应该言简意赅。为学生情感的引发铺平道路。为学习课文作好铺垫。

教育是一个等待的过程

今天是儿子上美术特长班的最后一次课，老师要求在孩子们上完课后开家长会。我坐在画室里，慢慢欣赏着孩子们的作品。不一会儿子画完了，第一个跑下楼来，高兴地对我说：“妈妈，我画完了，第一个画完。”我习惯性地说：“你画的肯定不行，不够认真。”孩子嘴一撇，走了。大约过了十分钟，老师叫我们家长上楼开会，美术特长班的钟老师总结了孩子们这一学期的表现。

风景这边“读”好——于永正《第一次抱母亲》教学赏析

曾经有人这样评价于永正老师，说于老师是平民，或者说是平民哲学家，甚至可以说是禅学家。平易、简洁、随和、诙谐是于老师的风格，他似乎有一根“金手指”，在简简单单的课文里．在平平凡凡的生活中，就能随手找到语文教学的真金．在平易之处见到奇崛。阳春三月，美丽的水电都城——宜昌迎来了这位“平民”教育专家。带着他的“金手指”，带着浓浓的春意，于老师为我们呈现了《第一次抱母亲》的精彩课堂。坐在距离讲台不到两米远的地方，我可以清晰地看到于老师的苍苍白发。

固体热胀冷缩实验设计

指导学生认识“固体热胀冷缩”,我是这样设计实验的:做一支架,安装两节电池。

读不是靠时间取胜——阅读教学中“读”的有效性探究

一、由一个统计表引起的教学研究 在湖北省中小学校本研究“教学案例与课例协作研究项目启动暨经验交流会议”上，全体语文教师围绕“阅读教学中读的有效性”案例研究主题，以《生命·生命》一课教学为研究载体，为大会代表展示了观察研究课和课堂诊断、专业引领等现场研究活动。

初为人师的体悟

转眼毕业就快一年了，离开学校的第一个“五·一”，才发现这个节日真的是给劳动人民最好的安慰，终于可以卸下包袱，好好过一个假期了!心里多了一份平静，便理所当然的想静下心来，仔细回昧一下，我初为人师的体悟……

对教师素质教育行为进行考查的几点做法

教师是实施素质教育的主力军。我们要全面实施素质教育，没有教师的全员参与，没有教师真心实意地根据素质教育的要求去教书育人，全面育人，素质教育是不可能全面实施的，也不可能落到实处。教师的教育教学思想是不是端正，是不是有实施素质教育的具体行为，是不是把对素...

让我记住你的名字

又是一个新的轮回--新的学期，新的班级，新的面孔，新的名字。每次接受新的班级，我都会要求自己在开学的第一周就记住每一个学生的名字，因为我真的很希望看到那一张张陌生的小脸因为我可以轻松叫出他们的名字而绽放出纯真灿烂的笑容。但是岁月不饶人，随着年龄的增长，这样的愿望越来越难以实现了。晚上回到家，望着窗外繁星点点的夜空，盘点着零星记忆中的名字，惆怅的心绪带给我的却是另一种启示。