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物理课堂教学中巧用“覆杯”实验策略之点滴
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作者 李广东 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第4期47-47,49,共2页
“覆杯”实验是用来证明大气存在压强的一个简单而经典的实验。实验操作简单,效果明显,对学生很有吸引力。在施教过程中,许多教师也仅仅让其起到了上述的作用。其实改变一下施教策略,这个实验还能发挥出许多其他功能和效益。
关键词 “覆杯”实验 改变 施教策略 课堂效益
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