科学防控,我们在成长的路上——小溪塔三小科学防控专题教学老师的成长之旅

2020年的新型冠状病毒席卷了整个冬天,疯狂肆虐。在这场没有硝烟的疫情战役中,教师被推上了主播的舞台。伴随着抗击新冠肺炎“停课不停学”的新型教育形势,《科学防控》登上学科舞台。小溪塔三小由金钟霖、蔡宏志、刘菊三个老少搭配的科学防控专题老师在与疫情抗争的环境中投身到搜集防控知识、学习疫情心理调控、防控期间人格站立引导等等科学防控的学习和线上直播中。

阅读批注的引导策略

“批注式阅读”就是读者在阅读过程中将自己的所思、所感、所惑以文字的方式,在文中空白处进行标记和书写,用来帮助理解和深入思考的一种读书方式。“批注式阅读教学”一般包括课前批注和课中批注两类。

小学美术教学中培育学生核心素养的策略微探

在素质教育的要求,小学美术课程逐渐受到广大教育者的重视,承担了培养学生核心素养的重要责任,为学生的长远发展带来了积极意义。在小学美术教学中,要开展实践性较强的教学活动,提高学生的核心素养和综合能力,实现高素质人才培养的目标。基于此,本文针对小学美术教学中培育学生核心素养的策略进行探讨分析,以供参考。

基于以人为本理念的小学音乐教学新途径

随着我国不断地发展,科技不断地更新,教育也随着社会的发展而不断进行改革,人们对音乐教育方面,也有了新的要求,他们希望小学生的音乐素质得到提升。在这样的条件下,小学音乐的教育模式也越来越多样化。他们希望通过对教育方式的改变,对教育理念的创新,进而提升小学生的音乐水平。本文就基于以人为本理念的小学音乐教学新途径做了简要的描述和分析,希望能对相关人员有所帮助。

一针一线织爱心

寒假前的一天，丁慧蓉老师发现办公桌上多了一条围脖。原来，这是邓雨露同学亲手编织的，她希望丁老师把它送给贫困山区的留守儿童。

播撒希望的种子

“播撒希望的种子”是一项受到我校同学热烈欢迎的德育活动。该活动以班级为单位，每个同学的每一点进步都能换得一颗“星星”，十颗“星星”可以换一粒“种子”，

夜来洗衣声

夜深了，路上行人稀少，路灯散发着昏黄的光亮。妈妈还没回家，我站在窗前焦急地等待。终于，一个熟悉的身影映入我的眼帘，由远及近，由小变大，由模糊到清楚，是妈妈!我把提着的心放回肚子里，赶紧躺到床上装睡。