宜昌市西陵区加强教育督导与教育行政的相互配合

教育督导与教育行政相互配合,是构建督导评估机制,推动实施素质教育的迫切要求。宜昌市西陵区教育督导室近几年的工作实践,充分说明这种配合有利于强化政府对教育的宏观管理,有利于发挥教育督导功能及教育行政职能,有利于促进学校办学水平的提高与素质教育目标的实现。 一、相互配合。

优化教育环境 加快教育发展

2001年是进入新世纪、实施“十五”计划的第一年，是宜昌教育改革发展的关键之年。做好2001年教育工作，开好局，起好步，努力实现新世纪宜昌教育工作开门红，要着力抓好以下重点工作。

中学信息技术教育教学模式小议

论述了中学信息技术教育教学模式 ,重点论述了教学过程中三种主要形式 (理论课、上机课和课外实践 )

扫盲好干部——胡玉祥

胡玉祥同志系湖北省宜昌一市教委成教科科长。自国务院颁布《扫除文盲工作条例》以来,他在教委领导下,克服重重困难,坚持扫盲工作,在为全市完成扫盲历史任务中立下了汗马功劳。干工作不能拈轻怕重,要敢为人先。

促科技成果转化 帮农民脱贫致富

宜昌市地处鄂西山区,自然条件差,交通不便,信息闭塞,经济落后。全市有国家级贫困县2个,省级特困县3个,贫困乡镇20个,特困村166个。要帮助这些地方发展农村经济,使农民脱贫致富,关键是要用科学技术武装农民,改变其传统落后的生产方式。近些年来,在实施市委、市政府提出的“科教兴市”战略的进程中,我们重点突出科技成果转化这个中心环节。

枝江市依靠科技促经济

枝江市成人教育广开办学思路,寻求发展突破口,在主动适应农业专业化调整、服务大农业方面作了有益的探索:一、立项目、兴产业,利用科技促经济。百里洲成校坚持以主导产业为重点,抓好“一村一品”的技术推广和运用。近几年来,该成校围绕镇域经济的新兴产业——洲梨栽培,开展科技服务活动。他们长年开办果树栽培培训班,并结合国内外果树新品种、新技术,自编《洲梨栽培技术》资料并制作成电视教学片,探索出讲授书本理论知识。

基本扫除青壮年文盲的若干经验

我市从1992年起,用了三年时间,集中力量,狠抓了扫除青壮年文盲工作,在全市七县二市三区的范围内掀起了“高标准”扫除青壮年文盲的高潮。第一年有当阳、枝城、远安三县市在全省率先接受省政府验收并被确认为基本扫除青壮年文盲单位。第二年,又有宜昌、秭归、枝江、猇亭四县区通过省政府验收合格。第三年上半年,城区的西陵、伍家、点军三区被省政府验收合格,并接受国家抽查。