小学美术大单元学历案的实践探索——以“拼泥板”单元教学为例

大概念视域下的美术大单元学历案是教师基于学生立场开发的一种单元教学方案,包含学习主题、单元概览、学习任务等板块。笔者以湘美版美术三年级下册《拼泥板》为核心内容,整合五年级上册《快乐陶吧》内容,构建了“拼泥板”大单元学历案,以此推进学生深度学习,提高学生的美术学科关键能力。

“双减”背景下现代信息技术与小学语文作业设计的融合应用

随着教育改革的稳步推进,“减负”已成为教育改革中不可或缺的重要内容。在现代信息技术日益发展的今天,传统的语文作业形式显然已经不能满足学生的学习需求,文章主要探讨如何借助信息技术手段进行小学语文作业设计,将枯燥的任务式作业转变为有趣的快乐学习,让语文学习更加开放,让语文作业更具实效性,帮助学生更加主动高效地学习,切实减轻课业负担,促进学生可持续发展、终身发展。

立德树人如何融入小学音乐歌唱教学

随着时代的发展,我们国家也越来越重视对人才的培养,并且越来越倡导素质教育。在当今时代背景下,德育是我国教育的一项重要内容,它涉及的范围十分广泛,贯穿于各个阶段的教育教学中。而音乐有助于陶冶学生们的情操,在音乐教学中可以通过音乐帮助学生们释放压力,并且音乐也是美育教育的一项重要手段,在音乐教学中,进行思想道德教育也是一项重要内容。正因为如此,常常在小学音乐歌唱教学中渗透立德树人的教学理念,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。近年来,立德树人越来越多地融入小学音乐歌唱教学中,这使得教学工作者更加注重不断提高教师道德水平,不断更新自身教学理念,不断探索出符合现状的教学方法。

基于STEAM+理念的《宜昌彩陶》校本课程开发探索

教育部近年来反复强调“实施教育数字化战略行动”,让躬耕在小学美术教学一线25年的笔者深知身在中国美术教育最好的局面,更加笃行不怠地推进信息技术优化核心素养本位课堂实效的实践研究,基于STEAM+理念,带领学生直面生活中遇到的问题,充分调动学生的学习内驱力,培养学生跨学科解决好这些问题的能力闭环。文章紧扣地方政府狠抓非遗传承契机,特以教育云平台支持下基于STEAM+理念的《宜昌彩陶》校本课程开发与实施的现状进行简要分析。

让学生心中有“数”——以《生活中的数》教学为例

数感反映了学生最基本的数学素养,小学低年级是培养学生数感的关键时期。北师大版小学数学一年级下册《生活中的数》这一单元的思维框架就是创设丰富的数数情境,引导学生经历数实物的过程,认识100以内的数,通过数数来培养数感。

蜘蛛装死

动物保护自己的方法很多,其中装死一法学生颇感兴趣。课本有关这个方面的内容举的是美洲负鼠装死的例子,学生不易亲见,不亲见的事物总会存有疑惑,有的学生提出动物不可能用这种方法保护自己,装死几乎等于任人摆布,逃生可能极小,显然只有拿出实际的例子才最具说服力。 小时候似乎碰到过蜘蛛装死的情形,一时也记不大清楚,只能碰碰运气了,于是我把学生带出了教室。

浅谈体育教学中口头语言技巧的运用策略

随着素质教育的不断发展以及多省份体育中考分值的扩大,学校体育工作越来越得到各级领导的重视。体育教学作为学校体育工作的重要组成部分,在激发学生运动兴趣、培养学生运动技能、增强学生体质水平方面起着重要的作用。而体育教师在教学中合理运用语言技巧能有效帮助学生了解运动知识、明确练习要求、掌握运动技术、提高运动能力。