特色建设 让我们做最好的自己——记宜昌市杨岔路小学特色创建

为了让特色教育“生长”进学校教育，我们研究提出了“文化熏陶、课程支撑、科研引领、活动创建、知行结合”的特色教育模式，实现了“培植特色文化、开发特色课程、申报特色课题、创新特色活动、知行常态结合”稳定的特色教育框架。

开展“五小”活动 培养合格小公民

《公民道德建设实施纲要》指出:学校是进行系统道德教育的重要阵地,各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,把教书与育人结合起来,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。今年2月,全国妇联、中宣部、团中央、教育部等共同制定和发起了《中国“小公民”道德建设计划》(以下简称《计划》),旨在通过有针对性的教育活动,

关于师德现状的调查与分析

如何让学生、家长、社会对教育更满意?湖北省宜昌市杨岔路小学把加强师德建设作为一项重要内容,在新学期开学之际,即对学校干部、教师提出了具体要求。那么,学校教师的师德水平到底如何?不久前,我们在一年级学生中按照随机抽样原则确定了100名调查对象,并发出了师德建设调查问卷,共收回问卷77份,反馈率达到77%,而且还针对各种实际情况提出各种合理化建议或评价意见61条。

师德修养，教师永恒的主题

学高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,是'太阳底下最光辉的职业'。人们常把教师比做'园丁',精心呵护幼苗成长;人们常把教师比作'蜡烛',燃烧了自己照亮了别人。教师是人生成长的领路人,是少年儿童成长道路上的一盏明灯。教师肩负着培养祖国建设者和接班人的重任,教师的素质直接关系到国家前途。因此,加强师德建设十分重要。为此,我们开设'师德讲坛'栏目,你说、我说,大家都来说师德。

我离名师有多远

一直偏爱王崧舟,欣赏他的儒雅风度与深厚内涵,有时上课也会偷偷搬着他的教案自我实践一下,尽管无法领略其精气神,但我的心里总也会莫名地激动好一阵子。虽然我从未有机会聆听过他的课,但每次看课堂实录,我都会被深深打动。我能想象王老师充满激情的模样。

《小猴子下山》教学设计

教学要求: 一、理解课文内容,懂得做什么事都要有明确的目的,要专一,有始有终。 二、能正确流利有语气地朗读课文。 三、学会10个生字,学习由生字组成的新词,用“真”“非常”练习说话。 教具准备:字词卡、挂图。 教学课时:三课时。 教学过程:

《千里跃进大别山》重难点剖析

新选课文《千里跃进大别山》记叙了1947年8月刘邓大军开始了具有历史意义的千里跃进大别山的壮举,经过20多天的急行军,战胜敌人的前堵后追,于8月24日夜里强渡汝河。教学时,要使学生理解课文思想内容,学习人民解放军不怕牺牲,顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。本文应着重第三、六、人自然段的教学。难点突破围绕以下三点进行:(1)先头部队面临的紧急情况是怎样的?课文怎样一句话一句话写清楚的?(2)

表象“架桥” 沟通算理算法——《被减数中间、末尾有零的退位减》难点突破

《义务教育小学数学》第四册《被减数中间,末尾有零的退位减法》(第119页例7、例8,第120页例9)这部分教材历来是教学的难点,对二年级的小学生来说,计算的思维过程比较复杂,需要记住的中间数据也比较多;而学生的年龄小,注意力的分配、转移不够自如,短时记忆能力尚待发展,因此,容易出错。怎样突破这一教学难点呢?

联系实际,加深对“毛细现象”的理解——《毛细现象》教学体会

《毛细现象》这一课中,学生亲自动手实验、观察,看到细玻璃管中的红水,确实比粗玻璃管中的水上升得要高。两块玻璃片合在一起放入水中,缝隙较小的一边水也上升得高些。实验是做成功了,学生直接观察到了孔隙、缝隙。但是棉布棉线上的毛细现象。

《金鱼》一课的教学

课前准备是重要的一环,发动学生自带金鱼,也可用别的鱼代替,教师也要准备一些,每个实验小组最好准备2～3条不同种类的鱼。 学生首先就会被这些色彩艳丽的金鱼迷住,急于知道这些金鱼的名字,金鱼吃什么?它是怎样游泳的?等等。教师先让学生自己说出金鱼的名字,对照课本上的插图是否一样,实在说不出的,教师加以补充。 观察金鱼的整体特征,是什么颜色,什么形状,教师要引导学生观察得出:金鱼的种类很多,颜色各种各样,

我的“游戏课堂”——在对新型课堂的思考中成长

对于网瘾，我思考了很久，觉得对待网瘾应如对待洪水一般，“导”要比“堵”好！当我看到他们感叹于国产网游博大精深的文化，当我看到他们沉醉于动漫画面的美丽；当我看到他们因日韩动画将大量中国传统文化元素归为己用，反而占据中国市场时的义愤填膺；

铁钉的选择很重要

《生锈与防锈》这一课,主要是用一组对比实验的方法,来说明金属在什么条件下最容易生锈。

巧妙设计作业,激发学生的求知欲望

学生作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动,它是教学的一个很重要的环节,优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。有些很顽皮的孩子上课不听课,课下作业不完成。一有时间就偷偷摸摸往游戏厅、网吧去,而且乐此忘返,此时这些学生的注意力集中时间恐怕应该是用时来计算的。这不得不引起我的深思,我们不能一味的抱怨学生如何如何,应该认认真真的从我们施教者身上反省,你给我们的学生增添了多少乐趣?学生需要什么你了解多?

鄂西体育非物质文化遗产传承及路径研究

非物质文化遗产是国家独特的民族风情及精神宝藏,而体育非物质文化遗产是其重要的一种表现形式,具有独特的风俗特色及教育意义。该文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,结合六种鄂西体育非物质文化遗产项目进行了初步研究。结果表明,人们对于鄂西体育非物质文化遗产不了解;学习机会少,参与活动不多,宣传不到位,需提升传承人政策及经济支持等。该文旨在对鄂西体育非物质文化遗产传承及路径提供理论依据。

谈科尔文手势在音乐教学中的运用

音乐课堂是一个充满活力、传递快乐感觉的天堂。让孩子们喜欢上音乐课，期待上音乐课是我们每一个音乐教师的梦想。而在众多的音乐课中，我感觉到很多孩子并不乐意上音乐课，更不愿去碰触那些枯燥的音乐知识，甚至认为是一种负担。

谈提升聆听效果的实践策略

音乐是听觉的艺术，不论是唱歌课还是欣赏课，都应该建立在良好的音乐听觉基础上，发展学生的音乐听觉能力应该是音乐教学最根本的任务之一。而在歌唱教学中不少教师片面追求表面的热热闹闹，而忽略了“聆听”，最后导致学生对音乐的感受与理解肤浅、演绎缺乏表现力。那怎样才能让学生在唱歌课中更有效地聆听，进而充分地感受、体验、表现作品呢？笔者以为，只要努力做好以下几点，一定能让音乐课堂更高效。

家乡变了

'露从今夜白,月是故乡明。'家乡在人们的心中总是有特殊的位置。我的家乡也是如此,不过她正在悄悄地发生变化。这不,也就短短一年的时间,凹凸不平的泥土路变成了宽阔整洁的水泥路。那所老旧的学校也重新粉刷了一遍,还建了学生公寓,老旧的操场变成了城市小学的模样。

综合实践活动《柑橘》开题课的设计及思考

一、激趣导入 师：同学们好，我是一位猜谜爱好者，今天以谜会友．带来了两则谜语．看看谁是猜谜高手。（出示两则谜语）（1）外头是红布．里头是白布，打开仔细看，都是好木梳。（打一水果名）（2）青树结青果，青果包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。（打一水果名）生猜谜底。（桔子、柚子）