宜昌市深圳路小学着力培育先进校园文化

宜昌市深圳路小学在学习实践科学发展观活动中．紧紧围绕“全面提高教育质量，办人民满意学校”这一主题，通过创办校刊、建校园网、成立学生文学社、组织师生结对帮扶、组织教师“大走访”等活动，着力培育先进的校园文化，促进办学水平的提升。

多种策略并行助推合唱教学——以《上春山》合唱教学为例

合唱教学一直是小学音乐教育中的重要内容,也是一个具有挑战性的教学任务。笔者以《上春山》合唱教学为例,探讨如何采取多样化教学手段推动合唱教学有效开展,以深化学生的学习体验感,促进学生音乐素养的提升。手势引导,感知音乐要素。为让刚接触二声部合唱的学生唱出和声的美感,教师可根据学生活泼好动的特点,采取手势语言进行教学,引导学生感知合唱乐曲的音乐要素。

让孩子真正与“诗”亲近起来——由小学语文古诗积累引发的思考

如何让孩子真正与“诗”亲近起来呢？空洞的说教肯定不能打动他们的“心灵”。唯有让“诗”鲜活起来。魅力四射，才能使孩子们“心向往之”。而要达成这一目标．最根本的就是要在古诗的课堂教学中进行富有“诗意”的教学．从而由课内而及课外，使诗的学习成为孩子们日常生活中乐于从事的一项实践活动。现在的古诗教学，在让诗真正富有“诗意”、“诗趣”等方面到底做得怎么样呢？

拾级而上教习作--以统编版小学语文教材写人习作为例

统编版小学语文教材在编排上重视语文能力训练的循序渐进。这样的编排使习作教学思路更清晰,更具操作性。笔者以写人的习作为例,从内容有温度、训练有梯度、教学有抓手三个方面做具体阐述。

小学数学概念教学“三法”

数学概念是数学知识的'细胞'.小学生的思维特点与概念学习需求的思维完全相悖,很多数学概念在学生看来是生涩难懂的.在概念教学中怎样突破学生的思维壁垒,帮助学生深刻地理解概念呢? 强调感知.感知是人们认识事物的开始,没有感知就不可能认识事物的本质和规律.因此,在概念教学中,首先要根据教学内容有目的、有计划地给学生提供丰富的感性材料,引导学生观察,并动手操作,丰富感性认识,为概念形成做好准备.

如何上好小学室内体育课新探

对学生们进行体育知识的锻炼培养,可以在很大程度上锻炼学生们的体魄,帮助学生们提高他们的免疫能力。对现在的体育教学来说,往往采取实践课的教学模式,其实对于体育的教学应该分为实践教学和理论教学,通过两者有效的结合,帮助学生们更好的学习相关的体育知识,在进行理论课堂教学的时候,往往因为教学的枯燥性而不受学生喜爱,对学生们进行理论知识的讲解往往是因为天气状况不好的时候,笔者就针对如何进行好室内体育课进行探究分析,希望能够给现在的小学室内教学提供一个帮助。

小学美术教学中的个性培养分析

小学教育是整个学校教育的最基础阶段,学生的 个性培养有利于发掘个性潜能,为今后人生发展提供导向蓝 图,因此,相关学校与教师在顾及小学美术教育中整体班级的 美术成绩外,还应该尊重学生个体特性,根据其爱好与潜能,培 育孩子的描摹能力与想象力,提高其审美创造力与综合素质。

新时代,如何当好一名合格的小学班主任

新时代小学育人工作开展时,为提供小学班主任的工作自身实力,体现出班主任的职业素养与个人修养,应当契合新时代素质教育要求,以及小学生的身心成长规律变化,不断严以律己,为小学生树立言行模范,成为一名合格的小学班主任。

浅析中小学后勤管理改革

学校后勤管理工作,是学校工作的重要组成部分,是其他各项工作的基础和前提条件。学校后勤工作创新,能为学校的教育教学工作提供充足的动力和保障,能使学校的所有工作保持良好运转的局面。那么,如何进行学校后勤管理工作的改革呢?

探究如何提高小学语文教学中学生的阅读能力

阅读教学是小学语文教学的重要组成 部分,对培养学生的文学素养、提高阅读能力和口 语表达能力发挥着重要的作用,同时在教学中以读 促写可以更好地将读写有机结合起来,积累丰富的 写作教材,提高学生的写作水平。随着新课程改革 的实施,更加强调小学语文教学有效性的提高,而 阅读作为其中的重要组成部分,更是要进行高效的 阅读教学。所以本文主要是从明确阅读教学目标、 促进师生广泛交流、精选课堂教学内容、灵活运用 教学方法、丰富语文阅读方式等几个方面来研究如 何进行小学语文阅读的高效教学。

道德与法治课程性质要义解读

道德与法治课程是以少年儿童逐渐扩展的生活圈层为基础,以中华优秀文化有机渗透为不可或缺的构成元素,以道德观、法治观引领下的良好品德和法治意识养育为两大支点,以学习、践行社会主义核心价值为主轴的一门必修课程。价值观是本课程的根本属性,它与其它属性,包括活动性、综合性、开放性和实践性,形成辩证统一的关系。

奏响道德与法治价值教育的强音--道德与法治课程价值性的深度思考与实践创新

道德与法治课程的教学正在向新的层次、高度进阶跃升。教师要坚守课程的"价值本性",把握教学的"站位"和"立意";:抓实课堂中的体验环节,让课程进入学生心灵;落实核心素养的修炼,为课程价值教育增值;优化课堂内外藕合,让课程价值教育生活化;在价值观引领下实施教学反思,使课程价值转化为教师的精神财富。抓好如上五个关键,道德与法治教学可奏响价值教育的强音。

自制教具的课堂实验效果浅析

现代课堂,提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,教师要根据教材内容,抓住教学重难点,激发学生的学习兴趣。课堂实践证明,利用自制教具进行课堂实验操作就是一个好办法。要制作一个教具,就必须深钻教材,按照教学规律设置课堂教学流程,同时自制教具应该符合3个原则：直观性原则、创新性原则、实效性原则。自制教具可以较好地填补现有教材的空白,易于突破教材中的重点和难点,增强课堂效果。

“课外访万家”的几点思考

探讨了在当今社会进行家访的必要性和重要意义。在家访中如何实施正确的教育策略,并对家访中发现问题进行理性思考。

课堂师生关系解析

师生之间的辩证关系决定了两者之间的平等和合作关系,但在教学实践中却出现了与此相悖的现象,而且给学生的学习带来了不良的影响。采用合理、科学的教学策略能保持师生之间的动态平衡,提高学生语文学习的兴趣和效率。

《坐标系临摹簿》的解读与使用建议

《坐标系临摹簿》作为书法临摹教学的有效辅助用具,其“艺术原理”明晰、“育人密码”明白、“功能分区”明确、“教学内容”明快,在书法教学中拥有良好的应用价值,能够有效破解书法碑帖临摹过程中“看不清、讲不明、临不像”等困境。

厘清概念内涵 明晰度量本质

在学习周长与面积的概念初期,学生容易混淆这两个概念。笔者引导学生进行类比学习,帮助他们真正理解这两个概念。追本溯源,明晰本质。周长和面积的概念是抽象的,教师要想帮助学生完成概念的意义建构,就要引导学生明晰概念的本质。什么是周长?物体表面或封闭图形一周的长度叫周长。许多教师围绕这句话做教学设计,在“什么是表面”“什么是一周”“什么是封闭”等问题上下功夫。显然,图形的周长就是用适当的长度单位量出图形边线的长度,即“度量长”。

党建带团建队建 厚植理想信念

“我志愿加入……”铿锵有力的宣誓声在校园回荡。阳光灿烂的碧空下,同学们的笑脸与鲜艳的红领巾交相辉映,他们望着主席台上庄严的党旗、鲜艳的团旗、灵动的队旗,眼里是满满的崇敬。这是宜昌市深圳路小学每年一次的中国少年先锋队建队节仪式上的精彩片段。党员、团员、少先队员代表在党旗、团旗、队旗下庄严宣誓,重温誓词,庄重的仪式激励着莘莘学子。

引领学生在活动中学习与思考——北师大版数学一年级上册“猜数游戏”教学设计

一、设计理念“兴趣是最好的老师”，学生的生活经验和数学活动是他们学习的基础。整节课将以游戏、活动为主线，精心设计学生的数学活动，充分利用了各种学具，如笑脸磁铁、小圆片、老鼠偷土豆图等，把教学内容清晰有趣地串起来，调动学生多种感官参与学习，