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“听”入智慧“说”出素养
1
作者
谭志坚
《湖北教育》
2021年第5期39-40,共2页
在“互联网+教育”时代,教师应切实转变思想,大胆、充分地利用各种信息技术设备和资源,让英语听说课堂与信息技术达到深度融合,让信息技术为听说教学服务,以科学求实的态度创新教学方式和学习方式,让学生在各种信息技术手段下更便捷、...
在“互联网+教育”时代,教师应切实转变思想,大胆、充分地利用各种信息技术设备和资源,让英语听说课堂与信息技术达到深度融合,让信息技术为听说教学服务,以科学求实的态度创新教学方式和学习方式,让学生在各种信息技术手段下更便捷、规范、高效地发展语言能力。宜昌市高新区以“初中英语听说策略培养与信息化教育深度融合”课题研究为依托,引导教师通过多种信息技术手段促进学生的自主学习,提高了听说课堂的学习效率。
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关键词
信息化教育
初中英语
深度融合
信息技术设备
信息技术手段
策略培养
听说课堂
自主学习
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题名
“听”入智慧“说”出素养
1
作者
谭志坚
机构
宜昌市高新区教育教学研究中心
出处
《湖北教育》
2021年第5期39-40,共2页
文摘
在“互联网+教育”时代,教师应切实转变思想,大胆、充分地利用各种信息技术设备和资源,让英语听说课堂与信息技术达到深度融合,让信息技术为听说教学服务,以科学求实的态度创新教学方式和学习方式,让学生在各种信息技术手段下更便捷、规范、高效地发展语言能力。宜昌市高新区以“初中英语听说策略培养与信息化教育深度融合”课题研究为依托,引导教师通过多种信息技术手段促进学生的自主学习,提高了听说课堂的学习效率。
关键词
信息化教育
初中英语
深度融合
信息技术设备
信息技术手段
策略培养
听说课堂
自主学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“听”入智慧“说”出素养
谭志坚
《湖北教育》
2021
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