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课与课件结合刍议
1
作者
廖望阶
《中小学电教(学生版)》
2002年第5期63-66,共4页
怎样真正发挥计算机多媒体课件的辅助教学作用呢?笔者认为:关键之一在于课与课件的有机结合。即:课件不仅要结合计算机自身的特点,还要符合课堂教学的实际情况,适应教师的教学心理和学生的认知规律,注意教学成本控制,以及和课堂教学过...
怎样真正发挥计算机多媒体课件的辅助教学作用呢?笔者认为:关键之一在于课与课件的有机结合。即:课件不仅要结合计算机自身的特点,还要符合课堂教学的实际情况,适应教师的教学心理和学生的认知规律,注意教学成本控制,以及和课堂教学过程中的各个环节紧密结合等。下面结合自己的教学实践和体会,针对课与课件结合的有关问题谈一些粗浅的思考和认识。
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关键词
多媒体课件
课件观念
教学要求
课件目标
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职称材料
题名
课与课件结合刍议
1
作者
廖望阶
机构
宜昌葛洲坝水力发电厂大江小学
出处
《中小学电教(学生版)》
2002年第5期63-66,共4页
文摘
怎样真正发挥计算机多媒体课件的辅助教学作用呢?笔者认为:关键之一在于课与课件的有机结合。即:课件不仅要结合计算机自身的特点,还要符合课堂教学的实际情况,适应教师的教学心理和学生的认知规律,注意教学成本控制,以及和课堂教学过程中的各个环节紧密结合等。下面结合自己的教学实践和体会,针对课与课件结合的有关问题谈一些粗浅的思考和认识。
关键词
多媒体课件
课件观念
教学要求
课件目标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
课与课件结合刍议
廖望阶
《中小学电教(学生版)》
2002
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