期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课改下高中英语课堂教学有效性探索
被引量:
1
1
作者
兰凤英
《当代家庭教育》
2020年第8期176-176,共1页
为了能够提高课堂教学的有效性,教学目标的制定要考虑促进学生的长远发展,并通过教学方案的设计,帮助学生掌握知识和技能。但提升教学有效性和提高教学质量,需要教师付出较大努力,也需要一定的教学技巧。本文主要围绕新课改下高中英语...
为了能够提高课堂教学的有效性,教学目标的制定要考虑促进学生的长远发展,并通过教学方案的设计,帮助学生掌握知识和技能。但提升教学有效性和提高教学质量,需要教师付出较大努力,也需要一定的教学技巧。本文主要围绕新课改下高中英语课堂教学的有效性进行分析和探讨。
展开更多
关键词
新课改
高中英语
课堂教学
教学有效性
原文传递
题名
新课改下高中英语课堂教学有效性探索
被引量:
1
1
作者
兰凤英
机构
宜春
九
中
(
宜春
外国语学校
)
出处
《当代家庭教育》
2020年第8期176-176,共1页
文摘
为了能够提高课堂教学的有效性,教学目标的制定要考虑促进学生的长远发展,并通过教学方案的设计,帮助学生掌握知识和技能。但提升教学有效性和提高教学质量,需要教师付出较大努力,也需要一定的教学技巧。本文主要围绕新课改下高中英语课堂教学的有效性进行分析和探讨。
关键词
新课改
高中英语
课堂教学
教学有效性
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课改下高中英语课堂教学有效性探索
兰凤英
《当代家庭教育》
2020
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部