探索美容医学专业教师培养的新途径——谈我校五个结合培养教师的体会

美容医学是我国近年来新兴的学科,全国在这方面的专业人员也很缺乏,因此我校美容医学专业师资完全从外引进就十分困难.我们在实践中,通过探索,总结出一套符合学校实际的“五结合”的办法,建立了自己的专业师资队伍,收到了一定成效.1“五结合”1.1 请进来与派出去相结合美容医学系成立以来,先后从北京、长沙、南昌、沈阳、西安等地聘请了二十多名专家、教授来校讲学,并在讲学期间约诊病人给予临床指导.系领导有计划安排任课教师系统听课,从而提高了专业教师的理论水平及技术操作能力.另一方面,我们还有计划选派教师到外校专家名下跟班学习,进行短期培训,使他们能及时掌握本专业方向的新知识,新理论和新技术.同时鼓励和支持教师经常参加学术会议,交流学术论文,提高教学科研水平.1.2

难得的幸遇 难忘的回忆——怀念我国医学美学与医学美容学科园地的拓荒者之一许文博教授

从所周知,虽然人类对自身的审美理想和审美追求古而有之,但把“医学美学”作为一个独立的学科系统来研究,却是本世纪80年代初中期以来方被我国学者领先把它推上学术舞台的。然而,学者们的有关著作和论文,只不过是学者们从万千“杂草群芳”中选育出来的一些“学科种子”其发芽和生长不能没有与之相适应的环境和园地。论环境,自然是指改革开放和现代医学模式转变等历史条件,本文无意对此多论,却蓄意回顾那常为人们所怀念和敬重的医学美学与美容医学学科园地的拓荒者们。

医学审美追求的科学结晶——评孙少宣两项科研成果的思维导向

由安徽医科大学口腔医学系孙少宣副教授主持完成的《(牙合)曲度及表示方法的研究》和《全口义齿圆形(牙合)曲面板排牙法》科研课题先后通过专家鉴定,有关专家对上述成果给予高度评价,认为其科学性、创新性和应用性属国内领先,接近国际先进水平我们认为,孙少宣的这两项成果既具有科学技术上的意义,又具有医学美学上的意义。

浅谈对美容受术者心理状态的引导

美容手术易引起许多心理学问题,美容受术者受着爱美天性与自我客观容貌之间的矛盾,往往处于一种“自我”与“非我”的夹缝里,其心理很不稳定.经常在现实与理想中矛盾着、冲突着,有的由于心理承受能力差和对美容的刻意追求,往往产生一定的心理障碍,难以适应社会生活.因此美容医师必须对受术者的心理予以足够的注意和重视,分别不同情况,正确地加以引导,从而为其树立正确的健康美容心理状态.医学美容咨询是这方面工作的好方式,通过咨询,缩短了医者与受术者的距离,通过咨询,使他们受到美学思想和审美观的熏陶,消除其心理障碍,进而实现追求美丽仪表.