协同创新与转型期地方高校马克思主义学院的发展——基于苏州大学经验的思考

协同创新是提高地方高校马克思主义学院办学水平切实可行的方法,其在破解地方高校转型背景下马克思主义学院的发展困局和马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会方面面临的问题时,作用显著。本文参考苏州大学马克思主义学院的实践经验,引进协同创新概念,促进上述问题的解决,并在观念更新、顶层设计强化、机制健全和平台完善方面提出进一步的建议。

地方高校转型发展中党的领导与依法治校的关系探究

地方高校服务于地方社会经济发展的能力有待提升,转型发展势在必行。地方高校发展必须坚决贯彻落实党关于全面深化改革和全面依法治国的战略部署,坚持党的领导和依法治校相统一,积极加强党对地方高校转型发展的政治领导、思想领导、组织领导和社会领导,营造地方高校的法治氛围,完善地方高校内部治理制度,提升党领导地方高校转型发展的能力。

新形势下地方高校开展来华留学生教育的思路与对策

新时期教育对外开放面临新形势和新要求,我国来华留学也进入了新的发展阶段。来华留学作为高校推进国际化的重要组成部分,越来越受到高校的重视。地方高校在寻求自身快速发展和推进国际化过程中,积极投身到开展来华留学教育的行列,在取得成绩的同时也面临发展瓶颈。本文从分析来华留学新形势及所面临问题入手,结合地方高校实际,从做好学校顶层设计、拓展招生渠道、合理定位发展规模、加大师资队伍建设、保障管理队伍、打造自身特色六个方面探讨地方高校开展来华留学的新思路和新对策。

地方本科高校向应用型转变的路径分析

地方本科高校向应用型转变,要紧扣"地方性"和"应用型",以服务地方经济社会发展为办学定位,深化校地企合作,全方位、多形式探索合作机制,加强产学研协同育人,打造和地方产业结合的应用型专业集群,强化"双师型"教师队伍组建,不断深入推进,从而实现顺利转变。

新冠肺炎疫情防控的中国特色社会主义理论逻辑

党的领导是中国特色社会主义的本质特征和中国特色社会主义制度最大的优势,中国精神是推进中国特色社会主义的重要精神力量,成果共享是新时代中国特色社会主义本质的体现。防控新冠肺炎疫情要坚持党的领导,弘扬爱国主义民族精神和改革创新时代精神,倡导以科技成果共享为基础的协同作战。

协同创新与转型期地方高校马克思主义学院的发展——基于苏州大学经验的思考

地方高校转型背景下马克思主义学院在思想政治理论课教学、人才培养、科学研究、学科建设和服务社会方面面临困局,苏州大学马克思主义学院引进协同创新概念解决以上问题。提高地方高校马克思主义学院办学水平要通过更新观念、强化顶层设计、健全机制和完善平台来实现。

从嵌入到融合:创新创业实践融入专业实践教学体系的探索

创新创业教育与专业教育的融合是高等教育改革发展的重要举措,也是高等教育走向现代化的必然历程。既往研究有宏大叙事,将政策话语转变为学术话语,也有具体经验,从个案实践中总结经验。本研究从嵌入性理论视域出发,探索创新创业实践与专业实践教学体系的融合。研究发现,创新创业实践能够结构性嵌入到专业实践教学体系中,并与专业实践教学体系中的学科基础实践、专业能力实践、素质拓展实践有机融合,从而打造“专创融合”实践教学体系和“专业+创新创业”教育模式。

新冠肺炎疫情防控的中国特色社会主义理论逻辑

2019年与2020年之交,新型冠状病毒肺炎病毒袭击了中国湖北。这次席卷全球的疫情对中国人民和人类的命运都是一场严峻的考验。中国的战"疫"实践为打赢这场疫情防控战争探索出了中国模式。一、新型冠状病毒肺炎疫情防控要坚持党的领导1840年,中英鸦片战争把文明古老的中国推入近现代历史发展的洪流之中。