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从女主人公的命运看哈代的悲剧思想 被引量:4
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作者 邹晶明 徐圣稚 《江西社会科学》 北大核心 2004年第11期75-78,共4页
女性人物形象一直是哈代在其小说中所着意刻画的。本文试图通过对哈代笔下所描绘的女主人公———游苔莎、苔丝以及淑等的悲剧命运进行分析,探讨哈代悲剧思想产生的根源。
关键词 悲剧思想 命运 女主人公 哈代
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寻求自己的精神家园——斯佳丽身上的传统意识探微 被引量:14
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作者 邹晶明 《江西社会科学》 北大核心 2003年第3期117-119,共3页
家园是一种比喻,—种象征,特指理想或幻想中充满了幸福、安全与温馨之所在。在现实世界,家园指的是一种生存状态。人因其在现实生活中所处地位不同,观念不同,环境不同,其所向往的家园也是有相当的差别的。本文分析了文学作品《乱世佳人... 家园是一种比喻,—种象征,特指理想或幻想中充满了幸福、安全与温馨之所在。在现实世界,家园指的是一种生存状态。人因其在现实生活中所处地位不同,观念不同,环境不同,其所向往的家园也是有相当的差别的。本文分析了文学作品《乱世佳人》中主人公斯佳丽身上传统意识的具体表现形式,以及从不同的角度分析了这些传统意识所产生的根源。 展开更多
关键词 斯佳丽 传统意识 精神家园 《乱世佳人》 文学评论
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哈代笔下女主人公的女性意识觉醒 被引量:3
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作者 徐圣稚 邹晶明 《江西社会科学》 北大核心 2004年第9期134-137,共4页
英国小说家托马斯·哈代在他的“威塞克斯”小说中创造了一系列的女性形象,这些形象背离了传统价值取向和世俗道德标准,凸现了“女性意识”的觉醒。本文将以他笔下的游苔莎、苔丝以及淑等女性形象为对象,从性爱意识、自主意识和自... 英国小说家托马斯·哈代在他的“威塞克斯”小说中创造了一系列的女性形象,这些形象背离了传统价值取向和世俗道德标准,凸现了“女性意识”的觉醒。本文将以他笔下的游苔莎、苔丝以及淑等女性形象为对象,从性爱意识、自主意识和自我意识三方面分析了她们“女性意识”的觉醒。 展开更多
关键词 哈代 女主人公 女性意识 觉醒
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科技英语口译工作浅析 被引量:1
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作者 王伟 徐圣稚 《九江职业技术学院学报》 2002年第4期42-44,共3页
本文分析了科技英语口译工作的特点 ,介绍了科技英语口译工作的工作程序 。
关键词 科技英语 口译 工作程序 高校 英语翻译 语音 理解力
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运用陌生化理论 培养学生阅读创新能力
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作者 刘霞斐 刘京平 《教育探索》 北大核心 2005年第12期10-11,共2页
运用陌生化理论指导学生阅读,能带给学生永远鲜活的教学体验,使学生容易感受到语文学习的快乐。 运用陌生化理论指导阅读的要点是指实现以下四个转变:(1)分析文章主题应由单一封闭性向多元化、开放性转变;(2) 文学形象分析应由框架式向... 运用陌生化理论指导学生阅读,能带给学生永远鲜活的教学体验,使学生容易感受到语文学习的快乐。 运用陌生化理论指导阅读的要点是指实现以下四个转变:(1)分析文章主题应由单一封闭性向多元化、开放性转变;(2) 文学形象分析应由框架式向多样性、复杂化转变;(3)文章“空白”的填补应由僵化的思维定式向大胆想象转变;(4)阅读 指导应由文内向文外、课内向课外迁移转变。 展开更多
关键词 陌生化理论 培养 阅读创新能力 指导要点
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英语会话的多元动态教学 被引量:1
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作者 刘霞斐 刘中宇 《新余高专学报》 2004年第3期93-94,共2页
英语会话教学的目的是培养学生正确、流利而得体地运用英语进行口头交际的能力。提出应动态地看待影响教学的诸多因素,并总结了在英语会话教学中的一些经验。
关键词 英语会话 英语教学 多元 动态
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英汉被动句对比研究
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作者 刘霞斐 《希望月报(上)》 2007年第12期61-61,共1页
由于英汉两种语言表达习惯不同,英语中被动句的使用频率比汉语多得多。本文通过对英汉被动句进行结构分析、主位分析,发现它们结构上的差异。这对说英语的人学汉语或是说汉语的人学英语有很大帮助的。同时,通过对比也进一步加深人们对... 由于英汉两种语言表达习惯不同,英语中被动句的使用频率比汉语多得多。本文通过对英汉被动句进行结构分析、主位分析,发现它们结构上的差异。这对说英语的人学汉语或是说汉语的人学英语有很大帮助的。同时,通过对比也进一步加深人们对语言的本质和共性的认识,有助干人们借助言语行为相互沟通思想和感情。 展开更多
关键词 英语 汉语 被动句 施事 受事
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Falling Tree or Fallen Tree?
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作者 徐圣稚 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第48期18-18,共1页
《英语辅导报》2000-2001学年度第14期(高二版),7—9单元阶段验收题,笔试部分Ⅱ课本要点A)单项选择题,第9小题: The roof was badlydamaged by a——tree inthe great storm last night. A.fall B.fallen C.fallingD.failed 原参考答案... 《英语辅导报》2000-2001学年度第14期(高二版),7—9单元阶段验收题,笔试部分Ⅱ课本要点A)单项选择题,第9小题: The roof was badlydamaged by a——tree inthe great storm last night. A.fall B.fallen C.fallingD.failed 原参考答案为:B 到底是falling tree还是fallen tree?我们先来分析一下现在分词与过去分词作定语时之语意表达功能: 1.现在分词作定语现在分词作定语从其语意功能看:a) 展开更多
关键词 现在分词 形容词 Falling Tree or Fallen Tree
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