浅谈地方医学院校人体解剖学“三位一体”教学模式的实施及效果

在传统的教学理念支配下，以教师为中心的教学模式，忽视了学生个性的发展和创新能力的培养，培养出来的知识蓄积型人才已远不能适应卫生改革对人才的需求[1-2]。为达到更高标准的教学要求，并能充分利用现代化教学资源，进行“人体解剖学”课程的教学改革非常必要。针对现状以及目前教学中存在的不足，本教研室对2009级临床本科专业《人体解剖学》“三位一体”的教学模式进行了尝试，《人体解剖学》“三位一体”教学包括“基础性学习、实践性学习、拓展性学习”的教学内容，建立起与理论教学相辅相承、着重培养创新精神和实践能力的教学模式。

浅谈如何运用人体解剖学知识分析神经系统临床的病例

神经系统是人体结构和功能最复杂的系统。神经系统疾病种类繁多且相对复杂，课堂上学生也难以理解和掌握。为了培养学生的兴趣，加强理论与临床的联系，现就神经系统病例中运动障碍和感觉障碍两类进行归纳和分析，以示参考。

情景模拟教学法应用于局部解剖学教学中的实际效果

局部解剖学是一门实践性很强的医学基础课,它是基础医学向临床医学过渡的桥梁和纽带.本教研室通过在局部解剖学教学中采用情景模拟教学法,有效地提高了学生的学习能力及成绩,取得了理想的教学效果,现报告如下. 1 对象和方法 1.1 对象选择我院2013级临床本科专业2个班共计85人作为研究对象,按班级将其分为实验组和对照组.在实验组学生中,有12名女生,31名男生,共计43人;在对照组学生中,有10名女生,32名男生,共计42人;两组学生的年龄均为18～20岁.两组学生的性别、年龄、学习成绩等一般资料相比较,差异无统计学意义,具有可比性. 1.2

临床医学专业局部解剖学“四位一体”教学模式的探索与实践

局部解剖学是按照人体的局部分区，研究各区域内器官和结构的形态、位置、层次和毗邻关系的学科[1]。医学生通过局部解剖学实地解剖操作与理论学习，加深对人体三维立体层次结构的认识。同时，局部解剖学与临床课程尤其是外科手术学（如外科、妇产科、眼耳鼻喉科等手术学科）之间存在密切的联系，是基础医学与临床医学之间的“桥梁”课程[2]。

人体解剖学网络课程的构建与应用

网络课程不仅仅是课堂的有力补充和完善,而且更有利于自主、交互和个性化学习。本教研室秉着以"学生为主体、教师为主导"的设计理念,注重可观性、互动性和趣味性设计原则,规划、建设和完善了人体解剖学网络课程。教学实践表明:本网络课程的应用优化了教学效果,提高了教学质量,得到了学生的一致好评。

护理专业解剖学课程形成性评价体系的设计与应用

目的研究以护理操作为主线设计形成性评价体系,并分析其在解剖学教学中的应用效果。方法选择2016级护理本科专业1班43名学生为对照组,2班44名学生为实验组。对照组采用终结性评价,实验组采用形成性评价。通过比较两组学生的考试成绩,并调查实验组学生对以护理操作为主线设计的形成性评价的满意情况。结果实验组学生实验成绩、期末成绩明显高于对照组学生成绩,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);调查问卷结果显示,实验组所有学生认为以护理操作为主线设计的形成性评价有利于后续专业学习,88%以上的护生认为对该评价方式能及时发现学习中的不足、有利于理论联系实践操作、调动学习兴趣与积极性、能培养自主学习能力、综合学习能力和团队协作精神、活跃课堂气氛等。结论以护理操作为主线设计的形成性评价提高了护理专业解剖学教学质量,突显了护理专业特点,为进一步学习其他护理相关知识和进行护理基本技术操作奠定基础。

互动教学在人体解剖学网络课程中的实施及效果

近年来，很多大学都开办了解剖学教学的网络课程，给大学生的学习提供了真实课堂之外的第二种选择。学生通过网络学习，既拓宽了学习内容，开阔了学生视野，又减轻了教师负担。然而交互不足为当前网络课程中存在的一大缺点。本室自制的人体解剖学网络课程在互动性上做了更深的挖掘，很好地解决了这一问题。

结合情景模拟教学法在局部解剖学教学中的应用

为了达到局部解剖学的教学新目标,我们采用了以团队为基础的学习结合情景模拟教学方法开展教学,为改进《局部解剖学》课程的教学方法提供依据。

微囊化兔坐骨神经组织细胞移植对大鼠脊髓半横断脊神经节P物质表达的影响

目的观察微囊化兔坐骨神经组织细胞移植对脊髓半横断后脊神经节P物质(SP)表达的变化。方法将实验动物分为对照组、损伤组、细胞悬液组和微囊组。免疫组织化学方法结合图像分析检测各组脊神经节SP的阳性神经元数和平均光密度值,并计算阳性细胞百分率。结果脊髓半横断损伤后第1、2周脊神经节内SP阳性神经元数、阳性细胞百分率、平均光密度值均降低,至第4、8周时逐渐回升。微囊组SP的表达明显高于同时间点的损伤组、细胞悬液组。细胞悬液组与损伤组比较,差别无统计学意义。结论微囊化兔坐骨神经组织细胞移植能使SP的表达上调。微囊化兔坐骨神经组织细胞移植可能通过使SP的表达上调在一定程度上促进其神经功能的恢复。

男性颧骨与颅骨宽径的测量及回归分析

目的:探讨建立用颧骨指标推断颅骨宽径主要指标的回归方程,达到残缺颅骨的复原.方法:本研究选用成年男性含下颌骨的颅骨135例,测量指标共计36项,设颅骨宽径指标为应变量Y1～25,颧骨指标为自变量x1～11.按体质人类学测量方法进行测量,将所得数据用统计分析软件(SPSS 17.0)进行频数分布分析及探索性分析检测数据的真实性,然后进行线性回归分析.结果:建立了用颧骨指标推断颅骨宽径主要指标的一元线性回归方程,对方程进行统计分析,其中r≥0.40,P＜0.001的配对方程有79个.结论:本研究所得方程,可用于利用颧骨对其颅骨宽径主要指标的推断,为颅骨的复原提供依据.

利用局解材料快速制作骨标本的方法

由于尸体材料来源匮乏，有些院校开始利用局解废弃材料制作骨骼标本，陈洪等_10采用高压蒸煮结合局部硫酸腐蚀，制作颅骨标本，李仲购12j采用手、足骨的自然韧带连结制作原位手、足标本，都取得了很好的效果。近年来，笔者在利用局解材料制作骨标本的技术操作中，积累了一些经验，在脱脂前用电热鼓风干燥箱烘烤标本，缩短了标本制作时间。

大鼠脊髓半横断损伤对脊神经节P物质表达的影响

目的探讨脊髓半横断损伤对脊神经节P物质(SP)表达的影响。方法选取成年SD大鼠30只,随机分为5组,每组6只;实验组为4组,正常对照组为1组。实验组:脊髓右侧行半横断损伤,术后3、7、14和28d于各时间点分别取出损伤区手术侧脊神经节,石蜡切片后行免疫组织化学染色,结合图像分析技术观察SP在脊神经节内含量的变化。对照组不做任何处理,7d后检测同上。结果术后3d脊神经节内SP的阳性神经元数、阳性细胞百分率较对照组明显增多,7d组较3d组呈下降趋势,14d进一步下降,28d组SP的阳性神经元数、阳性细胞百分率逐渐回升,但仍低于正常对照组。结论脊髓半横断损伤可导致脊神经节SP表达改变,提示SP作为一种感觉神经的传导物质,可能在脊髓半横断损伤过程中发挥作用。

微囊化兔坐骨神经组织细胞移植对大鼠损伤脊髓P物质表达的影响

目的:探讨微囊化异种坐骨神经组织细胞移植对脊髓半横断损伤大鼠的脊髓修复作用。方法:免疫组织化学方法结合图像分析检测微囊化兔坐骨神经组织细胞移植后,脊髓半横断损伤大鼠脊髓后角内P物质(SP)的阳性神经元数和平均光密度。结果:脊髓半横断损伤后第1、2周脊髓后角内SP阳性神经元数和平均光密度均降低,至第4、8周时逐渐回升,微囊组SP的表达明显高于同时间点的细胞悬液组、单损组。细胞悬液组与单损组比较,除移植后第1周SP的含量差异有显著性外,其余各时间点的比较差别无统计学意义。结论:微囊化兔坐骨神经组织细胞移植能使脊髓半横断大鼠脊髓后角内SP的表达上调,对脊髓半横断损伤后的感觉神经元有保护作用。

电热鼓风干燥箱在骨标本制作中的应用

目的:利用局解废弃材料快速制作骨质好,结构完整,数目成套齐全的足骨标本。方法:将取下的足标本放入32mm高压锅内加清水没至标本25mm水位,盖好锅盖并放上限压阀,放置2500w电炉上通电加热,待限压阀排气后,继续蒸煮15min。随后将上述处理好的足骨按套(每套分别用1个小铁丝篓)放入CS101-3型电热鼓风干燥箱内(温度调至110℃)进行烘烤,在温度达到110℃时,继续烘烤15min即可切断电源,将足骨倒入加有洗衣粉50℃温度热水中浸泡,搓洗10min,用同样方法进行两次处理即可。结果:按传统方法用有机溶剂浸泡脱脂处理,时间需1-2个月,而经电热鼓风干燥箱烘烤处理过的足骨进行有机溶剂浸泡脱脂处理,可缩短2/3时间。结论:该方法改进之处在于,将足骨在脱脂之前经过了电热鼓风干燥箱多次烘烤处理,使骨髓腔内的脂肪大部分逐被蒸发去除,缩短了标本的脱脂时间,也解决了标本处理阶段需晾晒等问题。

人体结构学理论与实验二合一考试系统的建立与应用

人体结构学是综合解剖学和组织胚胎学两门学科于一体的一门基础学科,按传统的考试方法(理论考试+实验考试),老师和学生均要花大量的考试时间、用大量的考试资源,所以我们改革了考试方法,创建了新的考试形式(人体结构学理论与实验考试系统),即通过无纸化考试将理论考试和实验考试融为一体,一次完成,让老师和学生花最少的时间,用最少的资源,能全面地考核学生对本学科的掌握情况。

指长比与地方院校医学生心理健康状态的关系

目的:分析指长比与地方院校医学生心理健康状态的关系。方法:采用体质测量法及症状自评量表-90(SCL-90)问卷调查,比较469例高校男、女大学生(男性211例,女性258例)左右手指长比各均值的差异性,并分析男、女生指长比与SCL-90的相关性。结果:女性医学生左、右手2D∶3D、2D∶4D、 2D∶5D、3D∶5D指长比均高于男性,其左手4D∶5D指长比高于男性;女性医学生左手指长比2D∶4D与躯体化、强迫症、抑郁、恐惧呈正相关,3D∶4D与躯体化、恐惧呈负相关,其右手指长比2D∶3D与躯体化、焦虑、敌对、其他呈正相关,2D∶5D与精神病性呈正相关;男性医学生左手指长比2D∶4D与躯体化、抑郁、焦虑、敌对呈正相关,其右手指长比2D∶4D与躯体化、抑郁呈正相关,其他指长比与SCL-90因子无相关性。结论:地方院校医学生男、女指长比具有性别差异,男、女性医学生指长比与心理健康状况均有一定相关性。

男性上肢三大长骨最大长的回归方程

目的:探讨用上肢长骨的残骨某一项指标建立肱骨、尺骨和桡骨最大长的回归方程,推算人体身高。方法:选男性肱骨、尺骨和桡骨50例,左、右共100侧肢体。用人体测量仪器,按体质人类学测量方法进行各项指标测量,所得值经统计学分析后,分别与肱骨、尺骨和桡骨最大长建立直线回归方程。结果:经相关分析建立了肱骨最大长回归方程17个,尺骨最大长回归方程8个,桡骨最大长回归方程11个。结论:若能测得上肢长骨残骨的某一项指标,就可用所建立的回规方程推算该骨的最大长,在法医学上具有一定的参考价值。