试论小学科学探究性课堂教学

课程标准指出：“科学课要以探究为核心，根据教学内容和具体情况，向学生提供充分的探究时间与机会，让学生了解科学探究的过程和方法，逐步学会科学地看问题、想问题，引导学生亲历科学探究的过程，体验学习科学的乐趣。”所以科学课应以开放性为主．让学生在开放的课堂内外自主地探究、体验。

《晏子使楚》第二课时教学设计

【教学三维目标】1.知识与能力目标：学会本课生字词语,理解三个成语的意思,学会做读书笔记。2.过程与方法目标：抓人物语言反复揣摩,体会晏子出使楚国的智与勇,通过＂读写拓展＂等生动有趣的言语实践活动,在学生、教师、文本之间的对话中,发现智与勇,

让阅读成为学生课外生活的主旋律

书是人类进步的阶梯。阅读是学生终身发展的奠基工程，关系到一个民族能力的创新和潜能的发展。《语文课程标准》中明确规定九年课外阅读总量应达到400万字以上。我校自2002年9月份起启动了面向全体师生的课外读书活动，现将我校开展的课外读书活动介绍给各位朋友，更迫切的希望得到各界朋友指导。

小学生跳绳“教学法”

跳绳是小学低年级体育教学的重点,而且是必须考核的科目,但是该项目对于小学低年级的学生,尤其是协调性较差的学生来说比较困难。本人通过多年的摸索,采用"逆教法"教学,取得了良好的效果,现介绍如下。所谓"逆教法"就是改变过去那种先教"双脚跳"

让童心插上诗歌的翅膀

如果说情感是诗歌的灵魂，那么，想象则是诗歌的翅膀。对于小学生来说，用诗歌打开他们想象的世界，既是语文教学的目的，又是他们天性的需要。童年是最无拘无束的年龄，是奇思妙想生根发芽的年龄，是思接千载、视通万里的年龄。在这样的年龄。应该鼓励儿童用诗歌这种不拘一格的体裁放飞想象的彩翼，浇灌想象的花朵，记录想象的痕迹，拓展生命的体验。

优雅的百合花

我家里有一位"百合仙子",我特别喜欢它,天天宠着它,每天都要看看它。百合花的样子特好看。它的根像大蒜瓣一样,可以食用。茎的表面是绿色,是名贵的切花新秀。它的叶片青翠娟秀。

洁白的女神——雪

2008年的第一场雪下起来了。雪覆盖了大地,多美呀!开始,天空飘落下来的是雪籽。"看!天上下雪籽了!"小朋友们高兴地喊着。雪籽小小的,薄薄的,小得如芝麻大。把它放进口里,

伤心的西红柿

我是一个西红柿，住在一块肥沃的土地上，祖祖辈辈在这块土地上愉快地生活着。这里充满了我们的欢声笑语。 当初夏来临时，是我们最开心的时候。我们长大成熟了，就要开始快乐旅行。听我的上一辈说，家庭中的每一位成员在城里都很受欢迎。今年，我们在主人的呵护下，长势不错。我们一直努力成长，希望比上一代更有出息。

庐山游记

今年暑假,爸爸带我们来到了慕名已久的庐山风景区。庐山以雄、奇、险、秀闻名于世,素有"匡庐奇秀甲天下"之美誉。美丽的庐山,是一座历史悠久的文化名山,也是世界级的名山。我们先来到闻名遐迩的三叠泉。三叠泉山峰高峻,峡谷幽深。

第一次“下海捕鱼”

去年夏天，我们全家去了广州的水上游乐场。正值暑假，来这儿的人很多。我们步入园内，园内景色别致。园中有个水池，池子里盛满荷花．迎面扑来丝丝凉风。

哭鼻子能手

她呀!是个哭鼻子能手。没事都能哭上几场。