照片上的回忆

我一直珍藏着一张照片。只要一看到这张照片,就禁不住哈哈大笑。那张照片是我和好朋友“汪汪”的合影。我清楚地记得,那天,爸爸带着我在院子里照相,我叫嚷要爸爸帮我和“汪汪”“咔嚓”

网络环境下小学语文阅读教学分析

传统教学模式下学生对语文阅读认知的知识面较少,而在网络环境下,教师通过应用网络对学生进行阅读教学,不仅能极大学生的阅读兴趣,也能拓展学生语文阅读的知识面,接下来本文对如何在网络环境下对学生进行小学语文阅读教学进行分析。

吃字

我的学习成绩很好，但我写的字却和学习成绩形成了鲜明的对比，让人直皱眉头。我练啊，练啊，可还是练不好字。我都要急哭了。

激发情趣加强识记

激发情趣加强识记易毅如（宜春市三小）１．描述情景，入境识记地理知识本身有许多有趣味的东西。教师结合课文内容恰到好处地描述引导学生入境记忆。在教学《壮丽的山川》一课时，介绍天下第一奇山一一黄山及＂黄山四绝＂，诵读著名旅行家徐霞客的赞叹：＂五岳归来不看山...

我和妈妈的好伙伴——《小学生之友》

《小学生之友》是我和妈妈的好朋友,我们非常喜欢看。现在我和妈妈一起看《小学生之友》已经成了我们家的一件乐事。《小学生之友》是我生活中的好伙伴,好老师,是它帮助我改掉了生活中的一些不良习惯。

棒棒糖

我最喜欢吃棒棒糖了。