赛艇初学者技术动作学习的分析

赛艇专项技术动作的学习和训练,对于运动员的成绩提升有着重要作用。研究以宜春市水上运动基地青少年赛艇初学者为此次研究的对象,接着以文献资料法、访谈法以及初学者的实际学习情况等方面对赛艇初学者的技术动作学习过程进行了总结分析。最后发现,赛艇初学者的技术动作学习需要先学习并掌握单项动作技术,然后才能逐渐形成完整的技术学习。

体育游戏促进幼儿智能发展的价值探析——基于多元智能理论的视角

游戏在幼儿时期是不可或缺的,它是幼儿学习生活经验的最直接活动。德国教育学家福禄贝尔最先将幼儿游戏做了系统地研究,并将游戏作为幼儿园教育的基础。我国著名教育学家陈鹤琴先生说：＂游戏是儿童的生命,是幼儿教育的主要方式,也是幼儿体育教育的主要方式＂。体育游戏是指通过身体活动,促进身体机能正常发育、基本动作的形成、心智的成熟、智力的开发,培养优良的道德品质和美的感受为目的而进行的活动。同时,体育对幼儿身心健康、团队精神、人际交往能力、认知能力、个性等发展有重要作用。

浅谈武术套路训练中的损伤特点及预防

文章研究了武术套路训练中的损伤特点,针对这些损伤特点,提出了一些治疗与预防措施.

体育游戏在中小学体育教学中的运用

体育游戏一直是课堂教学中不可或缺的重要内容,合理利用体育游戏的各种娱乐方法和手段能有效的激发学生学习的兴趣,调动学生参加体育运动的积极性。从中小学体育教学的现状入手,分析在体育教学中出现的学生厌学现象,并且根据体育游戏的特点提出了几点建议以帮助体育教师在体育教学中能够根据上课的内容适时地加入体育游戏,从而活跃课堂气氛,使学生的厌学情绪得到改变,进而完成教学任务提高教学质量。

江西字门伤科推拿术概述

目的:介绍一种流传于江西民间的字门伤科推拿技术。方法:对起源于武当字门拳功夫中的八把半锁、二十四气推拿方法进行剖析。结果:不仅对跌损闭症、痛症和内科痧症等病症有醒脑开窍、回阳救逆、消肿镇痛、通经活血的疗效,而且是民间点穴扣拿伤独门解穴术。结论:挖掘、整理、研究、使用这一优秀传统武医文化遗产具有较高的历史价值及社会经济效益。

体育教学中中学生心理障碍的成因及克服对策

在中学体育教学中,部分学生由于自身身体素质及体育基础差,心理素质不够稳定,学习懒散,目的不明确影响了教学效果和质量。本文通过理论研究和教学实践,认为在体育教学中学生学习目的不明确,性格怯懦,对自己运动能力估计不足,本身存在的心理或生理缺陷以及教师教学方式的不足是造成学生心理障碍的主要原因。并提出通过学习目的性教育,对部分学生适当降低要求,改进教学方式,优化课堂教学氛围等手段来消除学生心理障碍的对策,以提高体育教学质量。

语文教学中德育渗透的几个环节

语文教材都是些文质兼美、历久不衰的文章,它们不仅蕴含着深刻的思想和哲理,而且有许多是描绘赞美祖国大好山河的.教师在教学过程中就要有意识地去充分挖掘教材本身所固有的思想教育因素,从而对学生进行思想品德和人文素养的教育.实现这种教学目的的方式方法是多种多样的,我本人在教学过程中,通常是根据课文的不同特点,从以下几个环节来进行教学的.

如何提高青少年综合素质及运动员的训练手段

业余体校的学生大多在青少年时代,身体发育旺盛时期,具有活泼、好胜的心理特点,思维方式比较单一,运动技术不稳定,如果在训练中方法不当,可能使运动员产生厌学情绪,所以在训练中采用传统的练习方法的同时,要改变训练方法,经常用快乐的训练的法,收到了一定的效果。1业余体育快乐训练的应用训练中既要严格又要调节快乐气氛：在训练中严格要求,严格训练是必要的,但教练员过于严厉,使训练紧张,反而压抑了运动员的个性发展。

英语听力教学中的互动模式

听力教学是英语教学中的一个关键环节。本文从师生互动教学模式,情景互动教学模式,文化互动教学模式三个方面进行了分析,探讨了如何促进英语听力教学的问题,旨在为英语听力教学改革提出一定的建议。

中职电子电器专业毕业生的社会需求与教育

随着国家高速发展,电子信息产业成为我国知识和技术高度密集的支柱产业之一,企业对初级技术、维修人才的需求日益扩大,中职学校应顺应时代背景,及时有效的向社会输送更多、更好的学生,教师应从知识、能力和素质三个方面对中职电子电器专业的学生进行有针对性的教育。

电子电器实操课的教学探讨

从上好一堂电子电器实操课程引入其教学目的及教学特点,重点要求培养学生的信心与兴趣,强调课堂上学生的基本技能的练习、动手能力及注意事项,并提炼出典型的故障维修方法。实操课程要求不仅是维修知识的传授,也是学生今后工作方法、作业习惯的培养。

中职政治教学中学生创新思维的培养研究

在知识经济的时代背景下,社会的发展愈来愈看重具有创新思维、创造潜力的人才,这一趋势给现代教育教学也提出了新的要求。中职作为我国技术型人才培养的主阵地,教师在教学中应以培养学生创新思维为目标,积极推动教学策略的优化与创新。本文以中职政治学科教学为例,分析以往教学模式存在的问题,对学生创新思维的培养方法进行了具体的分析与探究。

浅析青少年射击运动员的心理训练

本文浅析了目前射击青少年运动员心理训练的现状,提出在注重专项训练的同时,要系统的对青少年运动员进行有计划有步骤的心理训练的建议,包括对心理训练一些具体方法的探讨。

体育与健康课程标准的实施需要新型体育教师

体育与健康课程标准是根据学生身心发展的特征,将中小学的体育学习划分为六级水平,并在各学习领域按水平设置相应的健康水平目标。因此,体育课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展,课程内容也越来越多样化,课程评价越来越注重学生的学习、教师的教学和课程的建设。随着体育与健康课程标准的实施,体育教师的角色与地位势必需要重新定位。本文以"健康第一"为指导思想,运用文献资料法及新的"健康"概念,提出新型体育教师在实施体育与健康课程标准的必要性。为适应当今体育课程建设的需要,体育教师一方面要提高自己的综合素质,另一方面要更新观念、转变角色。

论计算机的教学与创新能力的培养

在中专学校的计算机教学中,创新能力是学习计算机知识的一项重要能力,有助于培养学生在课堂学习外继续保持不断学习、不断创新的能力。创新能力在任何领域都极其重要,而在计算机的使用中,由于科技与软件不断更新换代,为了使学生在将来的工作与生活中永不落伍,创新能力在计算机应用中更加显得不可缺少。

如何克服跨栏过程中的心理障碍

如今,人们越来越重视健康,参与体育运动的人也越来越多。体育也越来越受到欢迎,跨栏跑当然也不另外。随着2004年雅典奥运会上中国选手刘翔的夺冠,跨栏跑已经成为众所周知的体育项目,也越来越受到社会、学校的重视,中学体育课都会开设这一科目。现在的中学生都是90年代左右出生的,特点是娇生惯养,遇到障碍容易退缩,害怕。因此,如何顺利的完成跨栏跑便成为很重要的内容,特别是克服跨栏跑过程中的心理障碍。本论文依据跨栏跑的特点——一定的距离内跨越多个具有一定高度的障碍跑。结合实习教学中学生出现的种种心理障碍,从心理、生理上分析为什么出现心理障碍、为什么会怕栏。讨论如何克服跨栏跑中的心理障碍,为跨栏跑教学训练提供新的方法和思路。

浅谈少儿摔跤教学与训练

少儿摔跤教学与训练,除了遵循一般的摔跤教学与训练的方法外,还要结合少儿生理和心理特点进行科学的教学与训练。本文采用文献研究法,通过少儿摔跤教学与训练实践,浅谈一下在少儿生理、心理等方面应注意的问题。