关于小学数学探究式课堂教学案例分析

近些年来,随着我国新课程改革的不断推进及深入,探究式小学数学教学也逐渐成为小学数学教育中的热点,受到了广大教育人士的关注及推崇.但是一直以来,由于部分教师受到传统教学方式的长期影响,对于如何为学生提供更加开放、更加实际以及更加主动的学习环境等问题的意识不够深刻,在实施探究式教学课堂过程中还存在许多不足.综上所述,本文将结合实例对探究式小学数学教学课堂展开探索与分析,旨在为广大一线教师提供有益帮助及参考.

让家长成为教师队伍里的一员——谈在家访工作中与一年级学生家长交流的方法

一年级是每个孩子学校生活的开始,怎样让孩子在幼小的年龄学会学习,尽快地适应学校生活,获得健康的发展呢？他们需要家长与教师的指导与帮助,家访是联系学校与家庭,教师、孩子与家长的纽带。在家访工作中应与一年级学生家长怎样交流？怎样才能引导家长树立正确的教育意识,使之真正成为教师队伍里的一员呢？彼此欣赏,在信任的基础上寻找教育共同点;平等互助,在达成共识的基础上交流沟通;捕捉时机,讲究谈话艺术,沟通顺畅有效;构建教育网络,让家长真正成为教师队伍里的一员。