关于师专三年制物理教育面向现代化的思考

从课程体系、课堂教学、非课堂教学、素质教育四个方面,探讨了师专物理教育应如何面向现代化的问题。

对“不良导体导热系数测量”实验中冷却速率求法之我见

张祖寿同志在1990年第2期(《物理实验》发表的《对“不良导体导热系数的测量”实验的研究》中,提出了计算自然冷却速率的一种新方法。文中根据牛顿冷却定律推导出计算冷却速率的理论公式 dT/dτ=1/τ′(T-T_0)1n(T′-T_0)/(T_c-T_0) (1) 式中T_0为环境温度,T_c为开始计时的温度,T′为任一时刻τ′时的温度。只要测得T_c和T′即可由(1)式计算出dT/dτ|_(r=r2)·笔者对此方法持有异见。

关于水平面的物理思考

从物理原理出发,阐述了运动水平面的新概念以及水平面的相对性.

关于牛顿力学定律体系的研究

论述了建立物理定律体系的原则,讨论了定义物理概念的基本方法和牛顿力学成立的时空条件等.在此基础上,建立了牛顿力学定律体系,给出了几个重要定理的证明和惯性不等概念的定义方法,阐述了牛顿力学定律体系在数学上的完备性.

ZC-1微机水文缆道自动测验系统

一、概述ZC-1微机水文缆道自动测验系统(以下简称ZC-1系统),是以TP-801单板微型计算机为中心的水文缆道测验自动控制系统。凡具有水文缆道测验能力的水文测站,配上ZC-1系统,不用改换原有的缆道设备,在保留原有测验方法的同时。

物理学中的两体问题

从经典动力学角度对两体问题进行了分析,指出其可化为单体问题来处理,并对几个具体问题作了讨论.

介电弛豫的极值动力学模型

从极值动力学原理出发，考虑极化介质内部对慢极化的束缚作用，导出了弛豫函数的基本关系式．提出了弛豫时间与束缚作用有关．认为慢弛豫来源于极化子的局域束缚作用，弛豫过程可提供微观极化信息．

社会统计模型论

社会统计模型论陈寿如，傅楠青，龙兴云，方汉文，谢国庆社会统计模型是研究社会相对稳定（以下称稳定）和发展的普遍规律的数学模型。基本思路是：人和社会是自然界物质存在和运动的一种特殊形式，必然要遵循自然界普遍规律。大量个体组成的系统是遵循统计规律的。社会是...

从社会统计模型理论看“知识经济”的定义

"知识经济"已引起了我国各界的关注,有关"知识经济"的理论研究非常活跃。本文根据社会统计模型理论关于经济的本质,以及从人和社会的特性出发,从OECD的"知识经济"内涵实质分析入手,简要阐述了"知识经济"应改叫"科学经济"更为恰当,更能反映人类社会发展到今天,进入社会大转型的时代特征和要求。

聚合物的冷冻介电谱

用冷冻介电谱方法将聚合物在液氮温度下冷冻下来的驻极体效应的不同微观机构分开,得到一个快极化和三个偶极取向慢极化成份。

非极性介质的冷冻介电谱

基于热平衡态的冷冻介电谱可提供慢极化响应过程的能谱信息．用此方法研究了苯和石蜡的慢极化响应过程，发现在接近各自的高温极化温度前谱线均发生分裂．研究了石蜡的两个冷冻放电过程中束缚电荷引起的活化能与温度的关系，发现温度增加，石蜡的束缚电荷能级势垒降低，极化成份增加，量增大．

开放实验室，培养学生的实验技能和管理能力

开放实验室，培养学生的实验技能和管理能力●王啸肖忠模物理学是一门以实验为基础的学科，如何培养、提高学生的实验技能和实验室管理能力是我们一直在探讨的问题之一。随着教学改革的不断深入，传统的实验教学方法逐渐显露出它的不足。目前，不少学校存在着实验仪器设备...

聚合物力学损耗测量方法点评

聚合物力学损耗测量方法分静态法和动态法两类,本文指出这些测量方法的适用范围,并提出用静态法测量聚合物的蠕变和应力松驰验证慢响应存在于聚合物力学特性中.

天体力学中的两体问题

从两体问题的相对运动方程入手,讨论了两天体间的相对运动,得到了天体运动的轨道方程和速度公式.

用镜像法求板球击穿电压

根据平面几何哈伯尼定理,在点球模型中找到球的等效电荷,再由平面镜成像和两球电场,处理板球击穿电压问题。

两物体间相对速度的教学探讨

本文分别利用经典速度相加定理和相对论速度相加定理,讨论了两物体互相观察的速度,指出其与第三者观察到的两物体的相对速度有着本质的不同.

有关导纳圆的几点分析

分析了频域介电测量等效电路中各参量对导纳圆的影响,综合了Cole-Cole图,压电振子导纳圆等各种方法,从而可以更正确地得出电介质测量中的许多有用信息.德拜驰豫规律一定程度上决定于测量方法,并非完全来源于微观运动规律.提出多个损耗机构等效电路.

相对平动中的直读多边形法则

1 问题的提出求解相对平动体间相对运动的速度和加速度,看起来很简单,但具体解答起来,又是极易出错的问题.其原因是大家都习惯于用下面二式求解(?)_a=(?)_t+(?)_r (1)(?)_a=(?)_t+(?)_r (2)上式中(?)_a和(?)_a分别表示绝对速度和绝对加速度,(?)_t和(?)_t分别表示牵连速度和牵连加速度,(?)_r和(?)_r分别表示相对速度和相对加速度.在应用上述二式解答问题时。