“健康中国”背景下医学课程思政育人路径探索

教育的根本目标是“立德树人”,为实现这一教育目标,课程思政必不可少。课程思政作为提高高校医学生思想水平的重要途径,其协同育人的作用应当被充分挖掘。“健康中国”战略是新时代对我国医药卫生专业发展提出的要求。为了培养适应新时代发展的全面性医学人才,医学院校需要在课程思政中加入“健康中国”的概念,并在专业课程中贯彻思政教育。分析国内外研究,加强对课程思政的规划,加强思政育人,为培养高素质医学人才奠基。

新时代背景下高职类医学生“工匠精神”培育研究

随着我国医疗事业的发展,医学专业人才数量不断增加。高职类医学生是医疗行业中不可或缺的一部分,他们将成为未来医疗行业发展的主力军。然而,仅仅掌握过硬的技能并不能够完全胜任医疗行业的要求,更需要的是具备精益求精的职业品质,以及对职业的无限热爱与追求。

医学检验标准化操作实例分析

通过分析医学检验标准化操作的重要性,以实例说明了医学检验中如何做到操作程序的标准化。通过制定医学检验操作标准,保障人民的身体健康。

职业院校医用化学教学改革探讨

通过对医学教育改革背景下的医用化学教学现状分析,论述了当前形势下医用化学教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、教学形式等方面提出具体的改革措施和建议。

宜春市支持民营经济高质量发展政策研究

相较于我国其他城市来说,宜春市的工业基础比较薄弱,工业企业的规模较小,生产设备相对落后。特别是宜春市的民营经济,其生产技术比较落后,投资规模较小。根据笔者的调查,企业管理、营商环境等问题制约了宜春市民营经济的发展。本文对此做了相关研究,首先从企业自身、融资环境、地方政策、企业家精神等方面分析了当前宜春市民营经济发展面临的困境,列举了存在的相关问题。然后结合实际情况从财政扶持政策、弘扬企业家精神、构筑质量监督体系、强化政府服务职能、优化营商环境、提高公共服务水平等几个方面提出宜春市支持民营经济高质量发展的相关政策。

天然维生素E行业的发展回溯及展望

中国的天然维生素E行业已经发展了30余年来,始于学习、消化、吸收国外先进制造技术。如今,该行业已经可以与国外巨头如BASF、ADM等同台竞争,并形成了一个良性的松散型联盟。然而,这个过程经历了艰难的努力和深刻的教训,值得回顾和总结。同时,该行业的不断发展过程,出现了新的方向和新的需求。对这些进行梳理和总结,也可以为行业的后续进入者提供启迪。

思政元素融入人体解剖学教学的效果研究

在当前教育全面培养创新人才的发展背景之下,人体解剖学的教育当中仍旧具有思想政治教育占比不足的问题,提升学生们的德育教学的工作存在漏洞,把思想政治教育同专业课程进行有机的融合是每个高校都必须落实的一项责任。为了充分的展现思政课程培养人才的效果,本文通过对人体解剖学专业的本质特征进行深入的研究,探究思想政治教育融入人体解剖学的作用,从而促使学生们的专业能力进一步提高,并为社会培养出综合能力发展的高素质人才。

病原生物与免疫学实验教学改革的探索研析

当代医学培养机制对专业基础课程提出了新的要求,反思高职教育存在的问题并推进新一轮的教学改革已经迫在眉睫。病原生物与免疫学作为医学专业重要的基础课程之一,为高职高专院校培养技能型临床医学专业人才提出更高要求。本文针对目前病原生物与免疫学实验教学存在的问题,从实验教学改革、教学方法创新与改进、实验项目整合、实验室建设与改革、实验教学评价等方面进行探索,以提高实验教学质量。

网络环境下基于问题学习教学模式在正常人体学教学中的应用

目前职业技术学院专业课程设置已越来越趋于综合性，出现“宽”的特征，体现出对于面向基层第一线工作的医学生更具有实用性，如原有的《解剖学》、《生理学》、《组织胚胎学》等学科合并为《正常人体学》。名词多、描写多、课程时间分配相对较少、理论知识浓缩是正常人体学的特点。

药物依赖性便秘大鼠大肠杯状细胞及5-HT变化的实验研究

目的研究药物依赖性便秘大鼠大肠杯状细胞、免疫反应(immunoreactive,IR)细胞5-羟色胺(5-HT)的形态分布及数量的变化,探讨大鼠大肠杯状细胞、5-HT在药物依赖性便秘的可能作用。方法建立大鼠药物依赖性便秘模型,再采用普通组织学、免疫组织化学SABC法和细胞计数研究大鼠大肠杯状细胞、5-HT免疫反应细胞所发生的形态分布及数量的变化。结果与正常对照组比较,模型组大肠杯状细胞、5-HT细胞数量均减少,且后者免疫染色强度减弱。结论药物依赖性便秘大鼠肠道杯状细胞、免疫反应细胞5-HT的形态分布和数量发生了改变。提示大肠杯状细胞、免疫反应细胞5-HT的改变可能是产生药物依赖性便秘的重要因素。

肃肺润肠汤对大鼠药物依赖性便秘肠道传输功能的影响

目的探讨中药复方肃肺润肠汤对大鼠药物依赖性便秘的影响。方法清洁级SD大鼠30只,随机分为对照组(n=10)、模型组(n=10)和治疗组(n=10)。除对照组外,模型及治疗组用限水不禁食的方法造成大鼠便秘,继给各组大鼠用大黄行灌胃治疗,如此反复多次,使大鼠形成药物依赖性便秘,在此基础上,大鼠治疗组给予肃肺润肠汤灌胃,以观察该中药复方对该疾病模型大鼠的作用。肠道传输功能的观察指标:单位时间粪便排出量、首粒大便排出时间、硫酸钡小肠推进率;并用上述观察指标进行给中药复方前后的比较。对照组给予蒸馏水灌胃。结果⑴模型组比对照组单位时间粪便排出量少、质硬,肠道的传输功能减慢,差异有显著性(P<0.05);⑵对照组大鼠则无任何特殊表现;⑶治疗组经喂药治疗后一般情况较好,肠道的传输功能接近对照组,差异无显著性(P>0.05)。结论肃肺润肠汤可以促进胃肠蠕动,改善药物依赖性便秘大鼠肠道的传输功能。

肃肺润肠汤加味治疗老年习惯性便秘50例

目的:观察肃肺润肠汤加味治疗老年习惯性便秘的临床疗效。方法:将100例患者随机分为2组各50例,治疗组采用肃肺润肠汤加味治疗,对照组采用西沙比利治疗。结果:总有效率治疗组为96%,对照组为74%,2组比较,差异有显著性意义(P<0.05)。结论:肃肺润肠汤加味治疗老年习惯性便秘疗效显著。

病例教学法在中职护理病理学教学中的应用

目的:探讨中职护理专业学生在病理学教学中开展病例教学法的必要性,并评价其效果。方法:2008级护理中专1班、2班为实验班,2008级中专助产专业1班、2班学生为对照班。实验班采用全程病例教学法,对照班仍采用传统的灌输式教学法。课程结束之后,在学生中进行问卷调查及考试,比较两种教学的成绩差异。结果:采用病例教学法能够更好地调动该专业学生的学习兴趣,培养其分析问题、解决问题的能力,提高了病理学的教学质量。

中职学生学习困难成因及教育对策

本文从学生自身的内部因素和来自家庭、学校、社会的外部因素两个大方面阐述了中职学习困难学生的形成原因,并提出了合理而可行的转化对策:爱和尊重学生;让学生感受成功;抓闪光点,燃起学习的火把;帮助学生养成良好的学习方法和学习习惯;加强师生沟通,协调好师生关系;不断完善教师的知识结构;为学生创造良好的学习环境。

感觉语言区(Wernicke区)定位的探讨

关于语言功能定位的认识，始于1861年法国神经病理学家Broca对失语症患者的研究。他发现了大脑中运动语言中枢的Broca区，而且，认为该区的损伤会导致言语能力丧失性失语症。1874年，德国医生Wernicke又作了进一步研究，发现语言理解中枢的Wernicke区，并提出了语言包含分离的运动程序和感知程序，这些程序分别由不同的脑区控制。

电刺激下丘脑室旁核对心交感神经放电及心肌收缩力的影响

目的:阐明下丘脑室旁核(the paraventricular nucleus of hypothalamus,PVN)兴奋后对心交感神经放电及心肌收缩力的影响.方法:不同条件下(神经完整、切断双侧颈迷走神经干、静脉注射心得安),电刺激猫的下丘脑室旁核.同时记录刺激前、后下心交感神经放电及心肌收缩力.结果:不同条件下,电刺激猫的下丘脑室旁核,刺激前与刺激后相比,下心交感神经放电均增加;左心室收缩压也均升高,经t检验有统计学意义.结论:电刺激PVN可引起心肌收缩力增加,其中间途径和机制是心交感神经兴奋变力效应改变的结果.

护理教学中伦理道德教育的探讨

伦理道德教育是护理伦理学中十分重要的内容,也是护士职业道德修养的一个重要内容,寓伦理道德教育于护理教学之中,就要求护理教师在教学过程中不失时机地对学生进行护理道德教育。本文试从"知"、"情"、"意"、"行"四个方面谈谈寓伦理道德教育于护理教学之中的认识和感受。

高职院校医用化学教学效率提升的策略

医用化学是一门综合化学知识与医学操作研究的学科,是高职院校的医学专业的学科基础。但随着医用化学的教学内容丰富,教学内容多与学时少成了教学中较为突出的矛盾,需要教师改善教学方法,利用丰富的教学资源,提升教学的效率。提高教学效率一是要提高学生的学习主动性;二是要采取讲练结合、学用结合、操作实践的循序渐进教学模式将理论教学内容融入实践性过程;三是积极引入现代教育技术手段增强江西内容展示的直观性,不断提高教学效率。

血虚肠燥型慢性肛裂病大鼠动物模型的制作

目的:建立一种血虚肠燥型大鼠慢性肛裂病动物模型,观察其肠道传输功能。方法:清洁级SD大鼠40只,随机分为模型组、对照组,每组20只,模型组大鼠不禁食,限水,形成便秘,再用手术刀在肛门后中线切一切口,连续限水1个月;对照组不做任何处理,观察两组实验动物大鼠肠道的传输功能:粪便排出量、粪便的干重、粪便周长、首粒大便排出时间、小肠推进率。结果:与对照组比较,模型组首粒大便排出时间长,排便量少,粪便周长减少,小肠推动率减慢。大鼠形体消瘦,活动减少,皮毛干涩、色泽发黄无光泽,口干舌燥,舌红少苔。结论:成功地建立了一种血虚肠燥型大鼠慢性肛裂病动物模型,该模型简单经济,可重复性强。

紫脲酸氧化的伏安法研究

紫脲酸氧化过程涉及质子耦合电子转移过程,循环伏安法的结果表明,随着pH值的增大,紫脲酸氧化反应分别表现为单电子转移、两电子单质子转移及单电子单质子转移,更重要的是,在以水为添加剂(或可以认为是质子受体)的乙腈溶液中,水与紫脲酸可能会形成氢键,该复合物的形成会显著提高紫脲酸氧化反应速率。