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曾国藩教育思想及其对高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的启示
被引量:
1
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作者
黎佳佳
谢海英
《中国军转民》
2023年第20期111-113,共3页
曾国藩是晚清四大名臣之一,是我国近代的政治家、教育家,其思想内涵丰富,涉及修身、持家、交友、治学等多方面,在我国思想史上留下了浓墨重彩的一笔,特别是其教育思想为我国近现代教育做出巨大贡献,其提倡的“进德修业”读书目的,“读...
曾国藩是晚清四大名臣之一,是我国近代的政治家、教育家,其思想内涵丰富,涉及修身、持家、交友、治学等多方面,在我国思想史上留下了浓墨重彩的一笔,特别是其教育思想为我国近现代教育做出巨大贡献,其提倡的“进德修业”读书目的,“读书立志”“读书宜恒”“心专业精”“勤学善思”的学习方法,强调“耕读传家”“知行结合”的学习方式以及采用言传身教、因材施教、严爱结合的教育方法等,对当今高职院校“德技并修、工学结合”育人机制具有启示作用。
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关键词
曾国藩
教育思想
德技并修
工学结合
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职称材料
题名
曾国藩教育思想及其对高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的启示
被引量:
1
1
作者
黎佳佳
谢海英
机构
宜春
职业
技术
学院
师范
学院
宜春职业技术学院学生工作处
出处
《中国军转民》
2023年第20期111-113,共3页
文摘
曾国藩是晚清四大名臣之一,是我国近代的政治家、教育家,其思想内涵丰富,涉及修身、持家、交友、治学等多方面,在我国思想史上留下了浓墨重彩的一笔,特别是其教育思想为我国近现代教育做出巨大贡献,其提倡的“进德修业”读书目的,“读书立志”“读书宜恒”“心专业精”“勤学善思”的学习方法,强调“耕读传家”“知行结合”的学习方式以及采用言传身教、因材施教、严爱结合的教育方法等,对当今高职院校“德技并修、工学结合”育人机制具有启示作用。
关键词
曾国藩
教育思想
德技并修
工学结合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
曾国藩教育思想及其对高职院校“德技并修、工学结合”育人机制的启示
黎佳佳
谢海英
《中国军转民》
2023
1
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