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浅谈对后进生的情感教育
1
作者 李恪皆 彭兆铮 《湖南教育（上旬）（A）》 1997年第6期24-24,共1页
浅谈对后进生的情感教育文／李恪皆彭兆铮马卡连柯说过：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”教育者如何有效地转变后进生，使他们真正成为社会欢迎的有用之材？我们针对后进生的特点，施用了以下三种方法。１... 浅谈对后进生的情感教育文／李恪皆彭兆铮马卡连柯说过：“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”教育者如何有效地转变后进生，使他们真正成为社会欢迎的有用之材？我们针对后进生的特点，施用了以下三种方法。１真情教育。这是针对“情溺型”学生... 展开更多
关键词 转变后进生 情感教育 宜章县 处理好关系 体育锻炼 亲情教育 教育方法 刚性管理 有效粘性 思想状况
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