培养中学生学习兴趣的尝试

常言道,兴趣是最好的老师。在日常生活中,常看到有些学生拿到一本小说或杂志,由于被书中曲折的情节,令人陶醉的内容所吸引,以致达到了全神贯注、手不释卷、废寝忘食的地步。这就是兴地所致。当前中学生的教材本身不乏富有知识性和趣味性的内容,但就总体上来说,也有一些枯燥机械、味同嚼蜡的东西。如果学生缺乏兴趣就会对学习产生一种厌烦心理。因此,激发中学生的学习兴趣,是克服厌学心理,提高学业成绩的关键。现就根据自己在教学中如何培养学生的兴趣谈些自己的体会。 1 创设"问题"情境,激发学生的求知欲教师在教学中要十分重视引导学生。

浅谈中学生创造力的培养

世纪之交,伴随着知识经济的到来,早出人才、快出人才、多出人才,使人才具有良好的身心素质已成为时代的要求。1998年2月4日江泽民总书记提出:知识经济、创新意识,对我们21世纪的发展至关重要。中学阶段重视学生创造意识、创造个性和创造能力的培养具有重要的现实意义。本文就中学生创造力的培养,谈点初浅的看法。 1 树立现代教育观是培养中学生创造力的重要前提 1.1 树立创造性的教育观将以教材传授为丰的教学目标改变为以增长经验、发展能力为主的教学目标。教学的真正目的不在于灌输知识,而在于让学生通过以教材为基础而展开学习活动,获得对周围世界的认识和理解,并将抽象的知识应用于实际问题的解答,在知识的运用中激发和培养独创性。 1.2 树立创造性的教学观将以教师为中心的教学方法改变为注重学生学习主动性的教学方法。学生的好奇心和对知识的主动探索是创造力发展的基础。创造性的教学观鼓励学生对学习的主动参与,使教学成为教师的引导下学生对知识进行主动探索和发现的过程。 1.3 树立创造性的课堂观将严格遵守常规课堂气氛改变为生动活泼主动探索的课堂气氛。

新课程语文中考改革的成绩与问题反思

随着语文课程改革的深入发展，中考作为九年义务教育的终端考试，不断被人提起、议论、责难，要求对中考进行改革的呼声此起彼伏，不绝于耳。也就是在这样的背景下，中考自身也在不断适应新的改革形势，调整方略，努力形成新的中考理念和规范。2001年上海闵行区中考只考一篇作文，2001年至今宜昌市连续三年实行开卷考试，2002年厦门市、绍兴市首开语文听力测试……各地中考从考试内容到考试方式，都发生了很大的变化。

谈谈打点纸带加速度的计算方法

在高中物理(必修)第一册研究匀变速直线运动的实验中，对实验所得纸带是这样处理的：从3条纸带中选择1条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始计数的点，在该点下面标明A，以每打5次点的时间(即T=0．1s)

苦参碱类生物农药对鲫鱼生长影响的探究

湖南省宜章县为了发展经济,于2004年在城南乡的山地上建立了10万亩脐橙基地。通过六年的建设,基地已经产生了明显的经济效益。 为了申报绿色食品标志,基地开始用生物和生物农药进行病虫害的防治,使脐橙的品质得到了很大的提升。

高中思想政治课堂教学语言感染力提升的对策探究

随着教育改革的深入,思想政治课程在高中教育中的重要性也越来越高。高中思想政治教师在开展课堂教学时,需要借助更加具有感染力、吸引力的教学语言来引导学生更加主动的参与到思想政治课堂上,激活学生的学习主动性。所以在日常教学中,高中思想政治教师必须采取科学的方式来提高教学语言感染力,下面对此进行分析。