浅谈新课程下初高中化学教学的衔接

从新课改下出现的多数学生觉得学习高中化学难的现状出发,对初高中化学教学衔接问题进行了论述,浅谈了作者近几年在教学中对解决该问题的一些实践和思考。

千树梅花千尺潭,春风先到彩云南——云南省昆明市中学语文教学研究方阵巡礼

方阵扫描 有道是＂春风先到彩云南＂,壮美多姿的自然风光、温暖慵懒的阳光、最适宜人居住的气候和环境,让雄踞南高原的昆明常常忘了自己也是历史文化名城之一。似乎有一种比＂悠久历史＂＂古老传承＂这类因袭更原初更辽远更丰厚的自然壮阔,启发人们去搜寻直达文化根底和教育存在的本源。

试论如何提高学生科学理财意识,防止校园贷现象发生?

古人云,“俭,德之共也,奢,恶之大也。”早在春秋战国时期,我们的先贤便告诫我们,节俭,是善行中的大德,奢侈是邪恶中的大恶。在时代的变迁中,我们早已远离战火纷飞的年代,生活在和平发展时代的我们,奢,对于现代人来说,尤其是青少年,是极大的恶行。然而社会上的诱惑就像霓虹灯一般,五花八门,层出不穷。

唤起乡愁——乡愁诗技巧例说

正是客观上存在着时空阻隔，而人们也不可能超越这种阻隔，所以必须历尽艰难险阻，磨坏多少鞋、磨起多少茧、喂掉多少马料，才能回转至家。途中还有多少生命的不测以及时光的催促。正是如此的艰难．一去一回、双倍的路程与光阴，人们对乡愁的体验也就更加深刻和惨切。有了这种深刻和惨切的体验。也就更能准确书写乡愁，甚至赋予乡愁以更多的诗性。

校本教研制度建设中教研员角色的定位

校本教研是教育科研和教育实践的一体化,实践性、时效性和应用性较强.如何体现教研重在引领?教研重在服务?贯彻新课程'以人为本'的基本理念,校本教研制度建设中教研室应淡化对学校和教师的管理,强化服务,从指令性要求或检查转向协商讨论、沟通交流,创造一个宽松的氛围,为学校提供需要的服务,为校长分担矛盾,为教师解决困难.这些最终是要通过教研员来落实的,笔者提出将教研员角色进行五要定位:……