浅谈中学音乐欣赏课

我国在全面推行音乐教育的过程中,针对中学音乐欣赏课制定了明确的课程理念、标准、目标、内容、方法、评价要求。突出音乐欣赏课的理念是以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,通过音乐实践鼓励在音乐中创作,提倡学科综合性弘扬民族文化的同时理解多元文化,完善学生评价机制。根据音乐课程的改革和教育的发展,发现诸多问题:学生的音乐基础知识水平不均衡,单一的课堂评价方式,教师的自身素质等。面对这些问题如何更好地上好音乐欣赏课?本文我将从四个点展开分析,首先,对于如何提高音乐教师的专业素质;其次,是分析教师如何在教学中创新;再次,如何选择具有欣赏价值、能够唤起美感的歌曲和乐曲作为音乐教学的内容;最后,分析目前中学音乐欣赏课的现状,发现问题并找出解决方法。

绿色化学理念在高中化学教学中的渗透探析

社会的不断发展使人与自然之间产生了更多的矛盾,为了解决这个问题,我国已经提出了绿色发展的理念和思想,在这种背景下,绿色化学理念已经融入到高中阶段的化学课程改革中,同时也对学生的核心素养提出了更高的要求。本文结合实际情况,分析化学教学中渗透绿色化学理念所具有的必要性,思考在高中化学教学中融入绿色化学理念的有效思路和方法,希望可以更顺利的促进高中化学教学工作的开展,让学生良好的环境下得到成长。

浅谈高中数学教学中的德育渗透

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育的渗透.在教学中,我们要本着适时、适度和符合学生需求的原则,通过挖掘教材、设计课堂环节、开展数学实践活动等方面进行德育教育的渗透.本文结合自身教学实践,谈一谈对德育教育渗透的几点认识.

“请家长”利耶,弊耶?

班主任是班集体的组织者和领导者,其管理工作是一项繁杂、艰巨而又细致的工作,它的对象是几十个性格、经历、智力水平等方面都存在着巨大差异的学生。在日常的学习、生活中,不少学生,特别是后进生难免会犯这样或那样的错误,遇到这种情况,很多班主任就会使出"

高中地理新课改培训体会

与旧课程相比，高中地理新课程理念很新，知识更为完整，初中和高中没有脱节，它设置了必修三，主要是用必修一和必修二的自然地理和人文地理的基本原理来解决区域中的一些基本问题。在必修三中增加了现代地理信息技术部分，对学生非常有益，注重与实际相结合，要求学生在梳理、分析地理事实的基础上，逐步学会运用基本的地理原理探究地理过程、地理成因以及地理规律等。

浅谈初中美术探究式学习模式

探究式学习是在教师的指导下学生运用探究式的方法进行学习,主动获取知识,发展能力的实践活动。探究式学习不是单方面的学习状态,而是师生双方在全新的观念指导下高度协调统一的一种新型组合。

高中与初中物理教学的衔接

本文分析了初、高中物理教学存在的台阶问题,从理论和实践上对教学的衔接进行了分析和探讨,并对教学活动提出了建议。

学校体育文化对学生的健康意识形成与发展研究

高中作为学生学习与成长过程中至关重要的转折阶段,在这一阶段学生面临着较为繁重的学业压力,同时又要随时为高考做准备,因此教师面临的教学压力也比较重大,在高中教育体系中教师要加强学生素质教育的培养,其中体育文化作为素质教育的重要内容之一,教师一定要认识到体育文化对学生健康意识形成与发展的重要性。基于此,本文针对学校体育文化对学生健康意识形成与发展的相关问题进行研究。

浅谈初中物理课堂的有效性教学

初中物理对于学生而言相对较为陌生,属于一门全新的学科,物理学习需要遵循自身的原理与规律,且较为强调实践性,因而对于教师教学来说有着较高要求。本文主要围绕物理实际教学,进一步探讨如何运用一些策略来提升物理教学质量。

高中思想政治教育中情感教学法应用策略探究

情感教学法作为一种较为创新化的教育策略,其重点在于如何激起学生的情感体验,让学生在情感的激发和共鸣之下,逐步实现思想政治的教育目标。在高中思想政治教育工作中运用情感教学法,能够让学生加强对社会主义核心价值观的深刻理解,提高学生的国家认同感,树立文化自信,并以情感作为纽带,让学生实现理论知识和现实生活之间的紧密衔接,让学生在这一过程中树立正确的世界观、人生观和价值观。基于此,文章分析了高中思想政治教育中情感教学法的具体应用策略,并提出了几点措施,以供参考。

新课程下怎样培养高中学科尖子生

中考结束，宜良的300多名优秀生去了昆一中、昆三中、昆八中等中学，录到二中的学生又挑了一批到网班、对比班，其他的同学就在普通班。普通班里的孩子照样要高考，也想考重点大学，那就得培养学科尖子。〈br〉 2013届学生毕业了，怎样才能培养出尖子生？以笔者这几年探究新课程的实践经验，下面就如何培养尖子生问题来谈谈自己肤浅的认识和做法。

圆锥摆运动中的不变量

经研究发现,在圆锥摆问题中,存在一个不变的量ω2 h,即无论是什么样的圆锥摆模型,其角速度的平方与其摆高的乘积总是一定值,只要抓住这一不变量,就可以快速而轻松地解决大部分的圆锥摆问题.

浅谈学生地理能力的培养

当今新课程的基本理念认为,教学的根本目的不仅是为了让学生"学会",更重要的是培养学生"会学"。近年来的高考文科综合,更是侧重于以能力为立意,考察学生获取取信息的能力和分析解决问题的能力。因此,在平时的教学中。

提高班主任职业道德素质的几点思考

师德即教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的行为准则,是在教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德规范。

谈对农村初中生的引导教育

对于十二三岁的孩子来说，从小学生到初中生的转型是一次较大的飞跃，多数农村孩子在成为寄宿生后，学习、生活习惯的改变会使他们的心理产生不同程度的变化和波动。对此，班主任要认真研究学生，把握其心理特点，采取相应的措施，有针对性地做好引导教育。

利用一题多问复习基因的分离定律

基因的分离定律是遗传学的基础,教学中可通过一题多问、层层递进、由浅入深的方式,使学生不仅知其然,而且知其所以然,从而全面掌握分离定律知识,取得良好的复习效果。