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润物细无卢,桃李冰准风——走进湖北省宜都市外国语学校
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作者 周远喜 《初中生天地》 2023年第34期F0002-F0002,1,共2页
位于长江与清江交汇处的湖北省宜都市外国语学校,是一所具有60余年办学历史的“楚天名校”。文峰山前,群贤毕至;宜都外校,名师云集。校园绿树婆姿,楼台亭榭,假山曲径,自然景观与人文景观浑然一体,环境清幽。学校秉承“用文泉润泽生命”... 位于长江与清江交汇处的湖北省宜都市外国语学校,是一所具有60余年办学历史的“楚天名校”。文峰山前,群贤毕至;宜都外校,名师云集。校园绿树婆姿,楼台亭榭,假山曲径,自然景观与人文景观浑然一体,环境清幽。学校秉承“用文泉润泽生命”的办学理念,春风化雨,润物无声,把学子们培养成“学贯中西,立志报国”的栋梁之材。 展开更多
关键词 外国语学校 办学理念 春风化雨 一所 湖北省宜都市 润物无声 人文景观 环境清幽
原文传递
探索教联体校园安全“四共”工作法
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作者 叶祖益 夏培武 +1 位作者 李秋义 裴成蓉 《湖北教育》 2024年第12期38-39,共2页
2022年6月,湖北省第十二次党代会提出“推进城乡基本公共服务均等化,大力推动教联体建设”战略部署,同年9月,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面推进县域教联体建设。2022年9月,宜都... 2022年6月,湖北省第十二次党代会提出“推进城乡基本公共服务均等化,大力推动教联体建设”战略部署,同年9月,湖北省教育厅发布《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》,全面推进县域教联体建设。2022年9月,宜都市教育局发文确定宜都市外国语学校教联体为共建型教联体,由核心学校宜都市外国语学校、农村学校枝城中学、薄弱学校王畈中学三校组成。2023年5月,宜都市外国语学校教联体被确定为湖北省第二批示范教联体试点单位,三所学校在办学理念、学校管理、文化建设、教师发展、业务培训、教学交流等方面共同谋划,实现教联体支部联建、青蓝联进、交流联动、教研联合、论坛联办、资源联享、特色联创,促进学校管理水平、队伍素质、教育质量共同提高。 展开更多
关键词 外国语学校 湖北省教育厅 学校管理水平 校园安全 教学交流 薄弱学校 办学理念 三校
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校服的故事
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作者 黄菲 《作文(初中年级)》 2023年第6期23-24,共2页
课间十分钟,学校操场上你来我往,乒乓球横飞。我和超姐玩球正酣,上课铃声悠悠响起。我一个箭步冲上楼梯,只听“刺啦”一声,一摸屁股,校服开线了,口子足有半尺长。虽然夏季校服的针线已经很密实,但抵不住青春之力的生拉硬拽。裤子开线多... 课间十分钟,学校操场上你来我往,乒乓球横飞。我和超姐玩球正酣,上课铃声悠悠响起。我一个箭步冲上楼梯,只听“刺啦”一声,一摸屁股,校服开线了,口子足有半尺长。虽然夏季校服的针线已经很密实,但抵不住青春之力的生拉硬拽。裤子开线多不雅,这可如何是好?来不及多想,我赶紧捂着屁股,躲躲闪闪地溜进了教室。 展开更多
关键词 上课铃声 校服 学校操场 乒乓球 多想 课间十分钟 玩球
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窗外
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作者 毛春宇 《作文(初中年级)》 2023年第9期17-18,共2页
倚窗而望,几只燕子在空中呢喃,几只风筝在空中忽高忽低。伴随着风筝的起落,窗外传来银铃般的笑声。何不到窗外走走,欣赏一下春天的美景呢?我把想法告诉母亲,她笑着答应了。一出门,就与春风撞了个满怀。空气真清新呀,风中掺着甜蜜的气息... 倚窗而望,几只燕子在空中呢喃,几只风筝在空中忽高忽低。伴随着风筝的起落,窗外传来银铃般的笑声。何不到窗外走走,欣赏一下春天的美景呢?我把想法告诉母亲,她笑着答应了。一出门,就与春风撞了个满怀。空气真清新呀,风中掺着甜蜜的气息,小草带着泥土的芬芳,从泥土中钻出来。溪水“叮叮咚咚”唱着欢快的歌,向远方奔去。水中倒映出小溪两岸的桃树。 展开更多
关键词 风筝 燕子 小溪
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烛火微光暖心田
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作者 裴芷瑶 《作文(初中年级)》 2023年第6期21-22,共2页
我家隔壁是一家开了十几年的饭店,生意红火,从早到晚,顾客络绎不绝。我也是这家店的常客。这里的价钱不见得比别处便宜多少,可生意却是这一条街最好的,居住在这附近的老人都喜欢上这儿来吃饭。刚开始,我还在想他们是不是有什么专攻老年... 我家隔壁是一家开了十几年的饭店,生意红火,从早到晚,顾客络绎不绝。我也是这家店的常客。这里的价钱不见得比别处便宜多少,可生意却是这一条街最好的,居住在这附近的老人都喜欢上这儿来吃饭。刚开始,我还在想他们是不是有什么专攻老年人的生意套路呀,可也没见店里有过对老人的特别优惠。 展开更多
关键词 微光 套路 心田
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我爱江南的冬季
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作者 黄晓晓 《作文(初中年级)》 2023年第9期19-19,共1页
江南的冬,不如北方的冬那样狂野,如同游丝一般轻飘,让人感觉得到却又朦朦胧胧。江南的冬,诗意温馨且有几分浪漫。江南的秋天和冬天,几乎没有分界线,一如色彩渐变一样,不知从何时起,由青黄慢慢变成金黄,又由金黄慢慢变成银白。江南的冬,... 江南的冬,不如北方的冬那样狂野,如同游丝一般轻飘,让人感觉得到却又朦朦胧胧。江南的冬,诗意温馨且有几分浪漫。江南的秋天和冬天,几乎没有分界线,一如色彩渐变一样,不知从何时起,由青黄慢慢变成金黄,又由金黄慢慢变成银白。江南的冬,雪是少有的,几乎不曾铺天盖地过,正如冬天到来一样,轻轻地,悄悄地。天空先是飘下一片雪花,慢慢地,如柳絮般飘下来,一片,两片,三片……落在山顶、树上、屋顶、手上。 展开更多
关键词 分界线 江南 冬天
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个性化阅读,教师引领作用必不可少 被引量:1
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作者 周远喜 苟中莲 《语文建设》 北大核心 2006年第4期30-30,共1页
关键词 个性化阅读 引领作用 语文教师 阅读教学 文学作品 中学 语文教学
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2010年中考阅读理解型试题赏析 被引量:4
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作者 范鸿 《中国数学教育(初中版)》 2011年第3期30-33,共4页
阅读理解型试题一直活跃于各地的中考数学试卷中,有助于培养学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据或图表处理能力、知识迁移能力等.综观2010年全国部分地区中考数学试卷中出现的阅读理解型试题,除了传统的统计与概率题型外,还出... 阅读理解型试题一直活跃于各地的中考数学试卷中,有助于培养学生的阅读理解能力、分析推理能力、数据或图表处理能力、知识迁移能力等.综观2010年全国部分地区中考数学试卷中出现的阅读理解型试题,除了传统的统计与概率题型外,还出现了一些新的背景材料,拟以分类赏析. 展开更多
关键词 中考试题 阅读理解题 试题分类赏析
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人教版初中语文教材中的人文精神评析 被引量:2
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作者 周新 《中小学教学研究》 2009年第8期6-7,共2页
无论是对语文课程而言,还是对语文教材而言,“人文性”都尤为重要。新课标强调语文是“人类文化的重要组成部分”,“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良... 无论是对语文课程而言,还是对语文教材而言,“人文性”都尤为重要。新课标强调语文是“人类文化的重要组成部分”,“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”。语文课程应“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。基于语文课程对人文内涵的要求及其对学生精神领域的深广影响,各种版本的语文教材都极为重视人文精神的有机渗透,努力以文载道;广大一线的教师也极为重视对学生人文精神的培养,以文化人。 展开更多
关键词 初中语文教材 人文精神 人教版 “人文性” 语文课程 人类文化 审美情趣 品德修养
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浅析高中语文高效课堂的途径 被引量:13
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作者 李蓉 《中国校外教育(中旬)》 2014年第8期40-40,共1页
随着教育改革的不断深入,高中语文教学得到了极大的改善,但是目前高中语文课堂效率存在着严重的缺陷。这也是教育改革多年来的一大难症,当前高中语文课堂有效性的缺失,严重的压制了课堂教学功能的整体实现,"语文高效课堂"成... 随着教育改革的不断深入,高中语文教学得到了极大的改善,但是目前高中语文课堂效率存在着严重的缺陷。这也是教育改革多年来的一大难症,当前高中语文课堂有效性的缺失,严重的压制了课堂教学功能的整体实现,"语文高效课堂"成为了如今高中语文课堂的追求。从高中语文高效课堂的意义,高中语文高效课堂中存在的问题和对策,高中语文高效课堂的途径来探讨和阐述。 展开更多
关键词 高中语文 高效课堂 途径 重要性
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莫让“必读”成“逼读” 被引量:1
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作者 周新 《中小学教学研究》 2004年第5期11-11,共1页
关键词 中学生 语文 课外阅读 学习方法 阅读指导
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一道中考几何压轴题的解析与教学启示 被引量:4
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作者 范鸿 《理科考试研究》 2020年第6期9-12,共4页
中考几何压轴题往往都是由几何基本图形构成的,如果学生对基本图形的结构以及结论非常熟悉,就会启迪分析问题的思路,激发智慧的火花,从而快速找到解决问题的办法.本文以一道中考几何压轴题的教学为例,引导学生通过分类、比较、辨析、探... 中考几何压轴题往往都是由几何基本图形构成的,如果学生对基本图形的结构以及结论非常熟悉,就会启迪分析问题的思路,激发智慧的火花,从而快速找到解决问题的办法.本文以一道中考几何压轴题的教学为例,引导学生通过分类、比较、辨析、探究,认识图形本身的基本性质,以及图形之间的联系和区别,形成清晰的知识网络,提高图形的分析能力. 展开更多
关键词 基本图形 几何 解析
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中考数学“中档题”函数考点评析——以2012年湖北省主要地区中考试卷为例 被引量:2
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作者 范鸿 《中学数学(初中版)》 2012年第10期19-21,共3页
2012年湖北省主要地区中考数学对函数知识的考查均比较全面、系统。主要呈现出三个特点:一是考查函数概念、图像、性质等基础知识和技能的题目出现的频率高且形式比较灵活多样;二是利用合理的现实情境或纯数学背景,考查学生的数学建... 2012年湖北省主要地区中考数学对函数知识的考查均比较全面、系统。主要呈现出三个特点:一是考查函数概念、图像、性质等基础知识和技能的题目出现的频率高且形式比较灵活多样;二是利用合理的现实情境或纯数学背景,考查学生的数学建模能力和应用意识;三是以函数知识为主线,渗透函数思想,综合考查学生分析与解决问题的能力.除了函数压轴题以外,本文从四个方面对中考数学“中档题”函数考点进行评析,以飨读者. 展开更多
关键词 数学建模能力 函数知识 中考试卷 湖北省 考点 解决问题的能力 学生分析 函数概念
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2009年中考试题中几何动态问题简析 被引量:1
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作者 范鸿 《中国数学教育(初中版)》 2009年第10期38-40,共3页
几何的动态问题是近年来中考试卷中出现较多的题型,它集质点的运动、线段的运动、图形的变化于一身,集几何、代数知识于一体,是数与形的巧妙结合.图形的运动,可以使问题变得复杂而有趣,同时也会有更多新的问题产生,更多精彩的结... 几何的动态问题是近年来中考试卷中出现较多的题型,它集质点的运动、线段的运动、图形的变化于一身,集几何、代数知识于一体,是数与形的巧妙结合.图形的运动,可以使问题变得复杂而有趣,同时也会有更多新的问题产生,更多精彩的结论出现.此类问题综合性强,难度大,能较好地考查学生对基础知识的掌握情况,以及分析问题和解决问题的能力. 展开更多
关键词 动态问题 几何 中考试题 基础知识 中考试卷 运动 图形 线段
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回眸一笑 魅力顿生——精彩作文结尾 被引量:1
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作者 周远喜 《写作(中)》 2008年第24期13-14,共2页
俗话说,写文章,开头恰若"爆竹",结尾当如"撞钟"。的确,结尾也是一道相当重要的"工序",除了要服务文章内容和中心外,还得与"开头"牵手。因而,结尾不佳,头重脚轻,文章定会黯然失色;写得好,锦上添... 俗话说,写文章,开头恰若"爆竹",结尾当如"撞钟"。的确,结尾也是一道相当重要的"工序",除了要服务文章内容和中心外,还得与"开头"牵手。因而,结尾不佳,头重脚轻,文章定会黯然失色;写得好,锦上添花,浑然天成,文章必将大放异彩,真可谓"回眸一笑百媚生"。这一"笑",可使人驻足,令人心动。下面几种结尾方法可以让你的作文异彩纷呈。 展开更多
关键词 结尾方法 作文 读者心理 精彩 文章内容 警策 情感共鸣 思考 开头 有意识
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力避两个误区 巧绘“四化”美景 被引量:1
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作者 周远喜 《写作(中)》 2013年第7期16-17,共2页
翻看历年中考试卷。与读书、阅读相关的阅读与作文总会成为最抢眼的方阵。与此相关满分作文比比皆是.一句话。作文因为书香浸润而满目芳菲。要写好读书生活类作文.一定要力避走入两个误区.搞好阅读。四化”建设。
关键词 “四化” 误区 满分作文 美景 读书生活 中考试卷 阅读
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立足考查“真读”,努力拨正航向 被引量:1
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作者 周远喜 《语文教学通讯(初中)(B)》 2013年第1期67-68,共2页
近几年,全国各地中考命题人不断创新思维,在考查名著方面进行了积极探索和可贵尝试,并取得了可喜的成绩。一、趣味性与实用性相结合要引导学生真正走进名著,进而真实地阅读名著,试题就一定要坚持实用的原则,拒绝花哨不实用的命题... 近几年,全国各地中考命题人不断创新思维,在考查名著方面进行了积极探索和可贵尝试,并取得了可喜的成绩。一、趣味性与实用性相结合要引导学生真正走进名著,进而真实地阅读名著,试题就一定要坚持实用的原则,拒绝花哨不实用的命题形式。和写文章不能总是“板着面孔说话”一样, 展开更多
关键词 创新思维 中考命题 引导学生 命题形式 名著 趣味性 文章
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考场上如何写好“凤头豹尾” 被引量:1
18
作者 周远喜 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2010年第3期34-35,共2页
快乐“三人行” 早晨的第一缕阳光降临学校.暖暖地洒在每个角落。不一会儿.同学纷纷走进美丽的校园.唱着.笑着。在一大群人中,有三朵“金花”最耀眼.令你不得不刮目相看。
关键词 豹尾 考场 学校 校园 同学
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对北师大版教材“梯子滑动问题”的探究 被引量:1
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作者 范鸿 《中学数学(初中版)》 2012年第2期9-9,共1页
北师大版九年级教材上册P47有一例:如图1,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?分析由勾股定理可知,滑动前梯子底端距墙6m,
关键词 北师大版教材 垂直距离 勾股定理 九年级
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妙引活水入古诗——《花木兰》教学片段
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作者 周远喜 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第3期40-40,共1页
关键词 《花木兰》 教学片段 古诗 动画片 中学 语文 思想教育
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