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浅谈初中数学教学中科学评价的几点体会
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作者 杨用忠 《数学学习与研究》 2016年第10期161-161,共1页
新课程标准下的评价是关注学生的全面发展,不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况,更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的发展。
关键词 初中数学 教学 科学评价 体会
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