培养中职生自主性学习的方法

据《中国教育改革和发展纲要》统计，中等职业技术学校招生和在校生占高中阶段学生人数的50％，招生形势良好。然而，中职生学习不主动，缺乏学习兴趣，学习态度不端正。要改变这种状况，不仅需要教师不断更新教学理念，在教学上积极采用新的教学手段、教学方法与模式，更需要激发学生学习兴趣，培养学生的自主性学习。

注重对职校学生迁移能力的培养

所谓迁移,是一种学习对另一种学习的影响。它能使学生在学习中达到举一反三,触类旁通的效果。在现代社会经济生活中,市场经济引起的职业嬗变和技术进步带来的知识老化是每一个从业者不能回避的现实。这就迫使未来的从业者不断开发自身的潜能以适应未来社会生活中职业嬗变和知识更新的需要。职业教育是专业教育,是定向培养职业劳动者的教育,这种教育的定向性使学生就业表现出一定的局限性。与社会需求的多变性不相适应。这一点在安排职校毕业生就业时得到明显的表现、因此。

培养中职生学习兴趣小议

兴趣是学生探究某种事物或从事某种活动，并且具有强烈情绪色彩的意识倾向。它能使中学生对感兴趣的东西给予优先注意．并使之一往情深地去研究它、掌握它。正如瑞士心理学家皮亚杰所说的那样：所有智力方面的工作都依赖于兴趣。苏联教育学家赞科夫主张：